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浙江省农村中小学教师素质提升工程《新课程 中学数学教学评价》复习资料 基本概念题 1、从教师评价的目的来分，通常把教师评价分为 评价、 评价 两类。 2、在对教师评价过程中，对教师的某种印象不加分析地扩大到其他方面的一种 心理现象，叫 效应。 3、新课程下学生全面发展的评价体系中，评价主体和方式要_______化。 4、数学书面考试以评价学生的________知识和________技能为主。 5、学生数学学习成长记录袋能记录学生数学学习的_________历程。 6、传统的学生数学学习评价过分强调甄别与选拔的功能，忽视激励与_________ 的功能。 7、接受学习是与发现学习相对的两个概念，学生通过教师呈现的材料来掌握现 成知识的学习方式，是 学习方式。 8、在对教师评价过程中，突出第一印象，相对地忽视往后的表现，我们称为 效应。 9、教师业务档案袋的主要用途是 与 。 10、学生数学学习成长记录袋能记录学生数学学习的_________历程。 11、新课程中，我们所说的三维目标，包括知识与技能； ； 。 12、基础教育课程改革的目标中，关于课程内容，要求改变“繁、 、偏、 ” 和过于注重书本知识的现状。 13、通过对一些个别的、特殊的情况加以观察、分析，从而导出一个一般性结论的推理，叫做 推理，它是一种从特殊到一般的推理方法。 14、衡量一份试题是否科学有四个指标，这就是试题的效度、信度、难度和区分度。 是指该试题能测出学生在有关学科方面的实际水平的程度。 15、在说课中，我们首先是说 ，包括说作用地位；说编排意图；说前后联系；说教学目标；说重点、难点及其理由奥苏伯尔把学习从两个维度上进行划分：根据学习的内容，把学习分为机械学习和学习；根据学习的方式，把学习分成接受学习和发现学习。概念间的关系是指概念外延间的关系。根据两个概念的外延有无共同之处，概念间的关系分为相容关系和不相容关系两类。概念间的相容关系是指外延至少有一部分重合的两个概念之间的关系，这两个概念称为相容概念。相容关系又分同一关系、属种关系和交叉关系三种。如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念的关系是。数学思维就其基本成分而言,一般分为具体抽象逻辑思维直觉思维三种,它们分属于三种不同层次的思维。，数学思维就其基本成分而言,一般分为具体直觉思维三种,它们分属于三种不同层次的思维。，确定中学数学教学目的的依据是：依据党的教育总目标及普通中学的性质和任务依据数学的特点依据中学生的简述近几年来国际数学教育改革的特点。课堂教学中学生的主体地位主要是通过学生的参与度体现出来，学生参与教学中的数量、广度、深度是衡量主体地位发挥的重要标志。好孩子不是题海里长大的作者：苏婷????文章来源：《中国教育报》“花了多少钱，孩子用了多少时间在上面！到头来也不过考上了三流大学！” 转转大大小小的书店可以发现，教参教辅类的书籍、资料，版本之多、内容之多、花样之多，令人目不暇接。记者周末在北京西单图书大厦发现，光顾教参教辅类图书层的成人比学生多。“你看××不就是买的这本书吗？咱也做这上面的题吧，都是名校的老师编写的。”不止一位家长这样跟孩子说，说明家长的盲目性非常大。 其实，很多好学生都不是从这些题库里“钻”出来的。中国科学院心理研究所研究员王极盛从1999年开始，每年对各省高考状元进行面对面的跟踪采访。他的研究结果表明，这些“状元”所接受的家庭教育都有一个共同点，就是父母把做人的教育始终放在第一位。 专家指出，现在不少家长为孩子干着急、瞎帮忙，包括买来成堆的教辅教参。这在加重了学生学习负担的同时，也在家庭里制造了一种紧张气氛，进而成为孩子的精神压力，并不利于提高成绩。专家们强调，学会当个合格的家长已成为当务之急。 全国妇联、教育部等9部委在全国组织开展了“争做合格家长、培养合格人才”家庭教育宣传实践活动。在日前举办的研讨会上，除了专家说“合格”，还有被评为“为国教子、以德育才”先进个人的母亲现身说法，有在校大学生和小学生讲述自己理想的家庭教育。不同角度都在说明一个主题：好孩子的成长需要家长全面良好的引导，而眼睛紧盯分数、让孩子大量做题的家长往往难达目的。 阅读上面的报道，请你就数学的适度训练，给家长一些建议。并以此为线索，找出现行评价存在的问题。 7、请举一个在课堂教学中引起学生学习数学兴趣的例子？并加以说明。 8、《换一种心态当老师》 作者：车曲劲　来源：中国教师报　 苏州市副市长、当代著名学者朱永新认为，中国教育最缺的