化学反应与能量(鲁科版)高中知识.docVIP

必修二 第二章 化学键 化学反应与能量（鲁科版） 教材分析及建议------市一中化学教研组 一、本章内容的地位和功能 本章是在学习了“原子结构、元素周期律”之后，应用原子结构理论来指导学习化学反应原理的一部分内容，是对第一章内容的深化和应用。其中化学键与化学反应中的物质变化、能量变化、化学反应速率和化学平衡也是中学化学的重要理论之一。化学反应中物质所释放的化学能是现代能量的主要来源。控制反应条件，可降低生产成本，提高经济效益。本章在工农业生产、科学技术研究和日常生活中都有广泛的应用，与人类的生存和发展关系密切。因此，本章内容在全书中占有重要地位，也是整个高中化学的重点之一。 二、课时安排 第一节 化学键与化学反应 3课时 第二节 化学反应的快慢和限度 3课时 第三节 化学反应的利用 2课时 本章复习 1课时 三、教学目标 【知识与技能】 1、通过化学键的含义、类型等知识的学习，引导学生认识化学反应的实质，初步了解物质是怎样构成的 2、通过对化学反应速率及其影响因素的学习和化学平衡观点的建立，从“化学反应的快慢和限度”这一视角重新认识化学反应。 【过程与方法】 1、通过探究活动，体验半定量实验在化学研究中的应用，培养获取和处理信息的能力和分析推理的能力 2、通过实验认识化学反应有快慢之分，化学反应有一定的限度，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。 【情感、态度价值观】 通过对化学反应的利用的学习，提升对化学反应的价值的认识，从而赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献。 四、教学重点和难点 【教学重点】 1、化学键、离子键、共价键的含义和对化学反应实质的理解 2、影响化学反应速率的因素和化学平衡观点的建立。 3、如何利用化学反应制造新物质和怎样将化学能转化为电能 【教学难点】 1、对离子键和共价键本质的理解 2、化学平衡观点的建立 3、原电池工作原理 五、教学建议 本章从化学键的角度，对化学反应的发生、实质和对化学反应中物质变化做了进一步的研究和探讨。学习中要抓住“化学键”这一基本概念，因为无论是物质的变化还是能量的变化，微观上都是化学键断裂或形成的结果，学习时需要结合上一章的内容，活泼金属与活泼的非金属形成离子键，非金属元素之间形成共价键。 在进行化学反应速率学习时，要先用已有知识和生活经验预测影响化学反应的因素，然后进行实验探究、验证假设，得出结论，最后再回到生产、生活中来，利用所学新知识解决实际问题。化学平衡的学习，建立化学平衡的观点是重点。应该从自己熟悉的“溶解和结晶”的现象开始，初步建立“可逆”“平衡”“平衡移动”的观点，再通过逻辑分析、化学实验等迁移至化学反应中的平衡问题。 利用化学反应制备新物质向我们展示了化学的创造力。在此，应该总结曾经学过的常见物质的制备方法，掌握氯气的实验室制法。化学能转化为电能的学习，可以先从解剖干电池开始，结合教材中的“活动探究”栏目，通过同学间的交流、讨论弄清原电池的工作原理。 第一节 化学键与化学反应 本节教材分析 【教材特点】 在前边原子结构和元素周期律知识的基础上，引导学生进一步探索原子是如何结合成为分子的。通过对化学键概念的建立，使学生在原子、分子的水平来认识物质的构成和化学反应。实际上人们研究化学反应，有两个主要的目的：一个是研究物质的组成（或得到新的物质），二是研究物质变化时伴随的能量改变。两者是紧密联系的。本节教材就突出了这一点，把化学变化和能量变化放到一起来讲，使学生懂得在物质发生化学变化的同时也伴随有能量的变化，从两个视角来关注化学反应，从而为认识化学反应和应用化学反应奠定基础。 【知识框架】 知识点一：化学键与物质的形成 知识点二：化学反应中的能量变化 二 三维目标 （一）知识与技能目标 1．认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成。 2．掌握离子键，共价键的本质及形成原因 3．了解化学反应中伴随有能量的变化的实质和化学能与其他能量形式之间的转化。 （二）过程与方法目标 1．通过了解化学键的含义以及离子键和共价键的形成，增进学生对物质构成的认识 2．通过了解化学反应中物质变化和能量变化的实质，使学生初步学会如何从微观角度认识化学反应 3.通过对化学键、离子键、共价键的教学，培养学生的想象力和分析推理能力 （三）情感态度与价值观目的 通过生产、生活中的事例了解化学能与热能的相互转化，认识提高燃料的燃烧效率、开发新能源的重要性，培养学生节约能源及保护环境等意识，引导他们关注与化学有关的社会热点问题，逐步形成可持续发展的思想 三、教学重点、难点 （一）知识上重点、难点 【教学重点】：化学键、离子键、共价键的的含义，化学键