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第18课时　DNA是主要的遗传物质 一、肺炎双球菌转化实验 1．格里菲思体内转化实验 (1)材料：____型(有毒)和____型肺炎双球菌、小鼠。 (2)原理：____型细菌使小鼠患败血病而死亡。 (3)过程 (4)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“____________”。 [判一判]　(1)格里菲思实验结果没有具体证明哪一种物质是遗传物质(　　) 【答案】√ 【解析】只提出“转化因子”，未证明什么是遗传物质。 (2)S型细菌和动物肝脏都能合成多糖(　　) 【答案】√ 【解析】S型细菌的荚膜成分为多糖。 (3)(d)组死亡的小鼠中提取到的细菌全部是S型细菌(　　) 【答案】× 【解析】绝大多数为R型细菌，少数为S型细菌。 2．艾弗里体外转化实验 (1)原理：对S型细菌的成分提取、分离、鉴定，并与____________混合培养，以观察各成分的作用。 (2)过程 (3)结论：____才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是转化因子，是遗传物质。 拓展提升　如何辨析培养基中R型和S型细菌？ (1)制作装片，显微观察是否有荚膜结构。 (2)培养形成菌落——培养基中两种细菌不断增殖形成菌落的形态、大小、颜色可以区分——肉眼即可辨别。 二、噬菌体侵染细菌的实验 1．原理：T2噬菌体以自己的______为模板，利用______体内的物质合成自身组成物质而实现增殖。 2．方法：____________________，用____标记一部分噬菌体的蛋白质，用____标记另一部分噬菌体的DNA。 3．材料：T2噬菌体 4．过程： 5．结论：在噬菌体中，保证亲代与子代之间具有连续性的物质是________，即DNA是遗传物质。 [比一比]　与艾弗里实验比较，两者共同的实验设计思路是什么？ _________________________________________________ 【答案】设法把DNA与蛋白质等其他物质分开，单独地直接观察它们各自的作用。 [练一练]　有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如图： 一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P，表中对结果的预测最可能发生的是(　　) 【答案】D 1．教材第42页中第一段：当时人们认为蛋白质是遗传物质的理由：①蛋白质结构、功能多样性；②与性状关系密切；③氨基酸不同排列组合可以贮存大量遗传信息。(2010·江苏卷，4改编) 2．教材第43页中图3-2和教材第44页中图3-3，体内和体外转化实验。 3．教材第45页中噬菌体侵染细菌实验过程图解及相关文字信息。 【答案】DNA　RNA　肺炎双球菌转化实验　DNA　蛋白质　DNA　RNA 【典例引领】 1．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知(　　) A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D．①～④说明DNA是主要的遗传物质 【答案】C 【解析】1944年艾弗里和同事的实验表明，只有加入S型细菌的DNA，R型细菌才能转化为S型细菌，DNA是转化因子，而蛋白质、荚膜多糖等物质不是转化因子，但不能说明荚膜多糖有酶活性，故A、B错误。③④可组成对照实验，由实验结果与自变量的对应关系可知：S型细菌的DNA是转化因子，实验①～④只能说明DNA是遗传物质，故D错误。 排雷　(1)明确转化因子(格里菲思提出)和遗传物质的关系(艾弗里证实两者是相同物质)。 (2)两个结论：DNA是遗传物质和DNA是主要的遗传物质，证据来源不同。 (3)对照原则：在格里菲思的实验中，分别用活的S型和R型细菌注射小鼠形成对照，用加热杀死的S型细菌单独注射和与R型活细菌混合培养形成对照。在艾弗里的体外转化实验中，DNA、蛋白质、多糖等物质之间形成对照，而DNA与DNA酶处理产物之间也形成对照。 【考点剖析】 肺炎双球菌体内和体外转化实验的比较 注意　①格里菲思的体内转化实验只提出“S型细菌体内有转化因子”，并没有具体证明哪种物质是转化因子。艾弗里的实验可以证明DNA是遗传物质。 ②格里菲思实验第四组小鼠体内分离出的细菌和艾弗里S型菌的DNA＋R型活菌培养基上生存的细菌都是R型和S型都有，但是R型多。 【对位训练】 1．格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验证实了(　　) ①DNA是遗传物质　②RNA是遗传物质　③DNA是主要的遗传物质　④蛋白质和多糖不是遗传物质　⑤S型细菌的性状是由DNA决定的　⑥在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入了R型细菌的细胞 A．①④⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥ 【答案】A 【典例引领】 2．关于