15埃及的金字塔详解.pptVIP

在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。 写出金字塔高大雄伟的样子。 金字塔是古埃及法老的坟墓。 “法老”是古埃及国王的称号。 大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。 照应第一自然段的“角锥形”,展开写金字塔的形状。 因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。 点明“金字塔”的来历 。 古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。 用列数字和作比较的方法，说明金字塔高大雄伟。也是对第一自然段“巍然屹立””傲对碧空’的具体描述。 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？ 过渡 勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。 介绍当时的人们用很多科学的方法建造金字塔，重点介绍了他们是怎样运载巨大的石块的。 开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？ 这是一个过渡句，用一个问题引起上文砌塔的过程。 据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。 作者在介绍当时没有起重机的情况下，人们是怎么把众多的巨大的石块砌上去的时候，为什么用了“据说”一词？ 文中的“据说”一词，看似不经意，实则独具匠心，能看出作者用词严谨。因为，这种砌石的方法，并没有确实的史料记载，只是后人根据当时的生产力水平以及可能拥有的工具进行推测、想象出来的方法之一。所以课文用“据说”一词来表明自己的观点。 现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。 那“起伏的黄沙”代表着时代的变迁，可这一切都没有影响到矗立的金字塔，突出了金字塔坚固的特点，也暗示了民族智慧，民族文化的精髓将永放光芒。“象征” “结晶”强调了金字塔对于埃及的意义，也体现了人民才是创造奇迹的真正英雄这一主旨。 本文介绍了埃及金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，赞扬了古埃及人民杰出的智慧和勤劳。 总结： 学完本课，你有什么感悟？ 那一座座矗立在黄沙中的金字塔，凝结着古埃及人民的勤劳和智慧，是古埃及人民留给世界的财富。它们同长城、兵马俑等奇迹一起，告诉我们一个真理：勤劳、智慧的劳动人民才是真正的英雄。 写作指导——首尾呼应 首尾呼应就是文章前后是说明一个意思，开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。可以通过首尾呼应的方法使文章前后贯通，内容严谨，达到点明中心的目的。 1.要把好构思关。做到前有因，后便有果；前有悬念，后便有落脚；前有伏笔，后便有交待；前面提出问题，后面便给予解答。 2.要写好开篇交待句和末尾总结句，增强文章的照应性。 3.开头与结尾要在题意、主旨上紧密呼应。 本文开头和结尾相呼应，强调了金字塔对埃及的意义。结构严谨，内容完整，强调主题，给人以深刻印象。 板书设计 金字塔是充满神秘的地方，至今我们的科学家还在不断地对它进行探索，我们也来做一回小探险家，回去收集相关的资料，进一步探索金字塔的秘密。 课后作业 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 —— 别林斯基 1.读一读，注意带点的部分，说说这样写的好处。 课后题参考答案 句（1）中带点的部分具体说明了“高146米多”究竟是多高，准确、直观地写出了金字塔外观宏伟的特点。 句（2）中带点的部分具体说明了“砌合得很紧密”究竟紧密到什么程度，形象地写出了金字塔精巧、坚固的特点。 3.默读课文，说说从哪里可以看出金字塔“是古埃及人民智慧的结晶”。