2015年生物一轮复习第37,38课时生态系统的能量流动和物质循环教程解决方案.ppt

* * 第37课时 生态系统的能量流动 必备知识梳理 回扣基础要点 一、能量流动的概念和过程 1.概念：生态系统中能量的 、传递、 和 散失的过程。 2.能量流动的过程 （1）能量的输入 输入 转化 （2）能量的传递 ①传递渠道： 。 ②传递过程（挖掘教材P94图5-6） 食物链和食物网 ①源头：太阳能。 ②起点：从开始 。 ③总能量： 。 生产者固定太阳能 生产者固定的全部太阳能 呼吸消耗 同化 生长 发育和繁殖 析图：A.消费者摄入能量（a） 消费者同化能量 （b）+粪便中能量（c），即动物粪便中能量不属 该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同 化能量。 B.消费者同化能量（b） 呼吸消耗 d +生长、发 育和繁殖（e）。 C.生长、发育和繁殖（e） 分解者分解利用 f + 下一营养级同化（i）+未被利用 j ，即消费者同 化能量若为两部分之和是b d+e；若为四部分之和 是b d+f+i+j。 （1）动物同化的能量 摄入量-粪便有机物中的能量，即摄入的食物只有部分被同化。 （2）流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量。 来 源 ①生产者的能量主要来自太阳能 ②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量 小结：每一营养级能量来源与去路分析 ①呼吸消耗 ②流向下一营养级 ③分解者利用 ④未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动 植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量 去 路 即一个营养级所同化的能量 呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。 （3）能量的转化和散失 （散失） 中化学能：直接用于各项生命活动 太阳能 有机物中 光合作用 生产者 呼吸作用 生产者、消费者、分解者 化学能 热能 ATP 能量流动的过程 二、能量流动的特点 1. ：能量流动只能从第一营养级流向第 二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不 可 ，也不可 。 2. ：能量在沿食物链流动的过程中传递 效率大约为 。 单向流动 逐级递减 循环流动 逆转 10~20% 3.能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到 的 数值 绘成图，可形成一个金字 塔图形。 能量 由低到高 类型 项目 形状 每一营养级现存生物的总质量 每一营养级生物个体的数量 各营养级固定的总能量 含义 生物量金字塔 数量金字塔 能量金字塔 浮游植物的个体小, 寿命短，又不断被 浮游动物吃掉，所 以某一时间浮游植 物的生物量（用质 量来表示）可能低 于浮游动物的生物 量 一株大树上, 鸟、虫、树 的数量金字 塔的塔形会 发生倒置 能量流动 的过程中 总是有能 量的耗散 分析 一般呈正金字塔形 一般呈正金 字塔形 呈正金 字塔形 特点 三、研究能量流动的意义 1.帮助人们科学规划、设计 ，使能 量得到最有效的利用。 2.帮助人们合理地调整生态系统中的 关 系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部 分。 能量流动 人工生态系统 第38课时 生态系统的物质循环 必备知识梳理 回扣基础要点 一、生态系统的物质循环 1.概念理解 （1）循环的对象：组成生物体的C、H、O、N、 P、S等 ，而不是具体 。 （2）循环的过程： 。 （3）循环的范围： 。 化学元素 化合物 生物群落 无机环境 生物圈 2.特点： ；反复出现， 。 3.实例——碳循环 在无机环境和生物群落之间以 形 式循环 在群落内部通过 关系以 形式流动 （1）循环 形式 全球性 循环流动 CO2 捕食 含碳有 机物 （2）碳循环过程 （1）碳循环的形式： （2）碳在生物体内的存在形式： （3）碳在生物体之间传递途径： （4）碳进入生物体的途径： （5）碳进入大气的途径： CO2； 含碳有机物； 绿色植物的光合作用； 食物链和食物网 ①生物的呼吸作用 ②分解者有分解作用 ③化石燃料的燃烧 要点 硝化细菌化能合成作用 碳进生物群落的生理过程：生产者的 光合作用和 （2） 碳出生物群落的生理过程： 、 消费者、 的 产生CO2的非生物途径： （3）环境问题：平衡打破会造成 。 循 环 过 程 化能合成作用 生产者 分解者 呼吸作用 化学燃料燃烧 温室效应 二、物质循环和能量流动的关系 物质循环流动，能量单向流动不循环，所 以不能说能量伴随着物质循环而循环。 二者都是生态系统的功能， 进行,相 互依存,不可 ,物质是能量的 ,能 量则是物质循环的 联系 内 生态系统的 各个营养级 范围 物质被 ，即具有循 环性和 特点 因不同元素而异，如碳以 或有机物的形式循环 以 的 形式流动 形式 物质循环 能量流动 提醒 有机物 CO2