初中物理教师在物实验中的角色探讨 --田冲 5.docVIP

编号 初中物理教师在物理实验中的角色探讨 作者姓名 田冲 单 位 通州区新华学校 编号 初中物理教师在物理实验中的角色探讨 内容提要：物理实验在中学阶段物理学习中具有不可获缺的地位，而在这一重要领地中，物理教师如何发挥其主导地位，对于学生的发展和探究能力的提升起着至关重要的作用，本文就初中物理教师在物理实验中应处的角色对提升初中生的探究能力的作用进行了探讨。 主题词：新课程标准 物理实验 教师角色探讨 正文： 一、引言 物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。物理学由实验和理论两部分组成。