前士郭小学二年级册古诗文教案.docVIP

校本课程 古诗文诵读教案 上学期 前士郭小学 二年级 《赠刘景文》教学设计 教学目标： 　　　1、理解诗句的意思，体会诗中的含义。 　　　2、体会诗人的写作动机，感受秋天的美丽，懂得生活总有其美好的一面，我们要积极地去面对。 　　　3、欣赏情意丰富的古诗，能正确地朗读、背诵课文。 　　教学流程： 　　一、回忆导入，明确主题 　　　1、同学们，四季更迭，秋天已然悄悄地来到我们跟前。关于“秋天”，我们以前学过不少课文，你还记得吗？（学生背诵相关片断） 　　　2、总结自己对秋天的经验。 　　　　　按句式说话：“在我的印象中，秋天_________________。” 　　　3、在古代大诗人苏轼的心目中，秋天又是怎样的呢？让我们一起来学习古诗《赠刘景文》。 　　二、初读古诗，感知诗意 　　　1、配乐范读，想象画面。 　　　2、读准、读通诗句。思考讨论：诗中写出哪些景物？ 　　　3、通读全诗，注意读出诗的节奏。 　　三、赏析诗句，把握诗蕴 　　　1、夏日荷花是什么样子的？（当学生说不清时，可引导背诵已学课文《荷花》片断，板画“荷叶”理解“擎雨盖。）到了秋末，荷花又变成什么样了？（出示“荷尽”图，理解“尽”。） 　　　2、秋天的菊花在枯萎时与夏日的荷花有什么不同？（出示“菊残”图，理解“傲霜枝”） 　　　3、比较两图，读前两行诗。你体会到了什么？ 　　　4、“菊残犹有傲