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小课题 大智慧 促成长 享快乐 ——在小课题研究中感受成长的快乐 目录 一、前言 背景 二、初步尝试 定课题名称 三、查找资料 学研究方法 四、展示博客主页及过程性资料 五、课题的延伸 六、谈收获 七、存在的问题及解决思路 一、前言 背景 挑战 契机 二、初步尝试 定课题名称 《小学六年级学生数学作业常见错例分析研究》 方向 范围 方法 内容 重点 一方面：学习理论打基础，课题研究明方向。 比如：《教师如何做课题》 华东师范大学 李冲锋著 《教师小课题案例研究与评析》 西安市新城区教研室 高峰英 《研究方案及研究方法的表述》 温州市教育教学研究院 陈素平 《课题研究的一般过程和方法》 吉林省教育学院 宋海英著 三、查找资料 学研究方法 另一方面：学习优秀案例，获取更好方法。 三、查找资料 学研究方法 学生学习习惯个案跟踪档案 姓名 程旭 性别 男 班级 二6 籍贯 安徽蚌埠市怀远县 家庭住址 浏家港茜泾村27组 以前学习习惯状况 学习基础差，没有汉字的基础，没有学过拼音。 学习习惯差，回家从不看书，做作业，只在学校抄抄作业；字迹潦草难辨。作文是不会写的，默写和背诵成绩