城关三小2012下学期数学教研组工作计划.docVIP

城关三小2012下学期数学教研组工作计划.doc

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城关三小2012下学期数学教研组工作计划

城关三小2012年数学教研组工作计划 ? 一、指导思想:以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,推进素质教育,二、工作目标: 1.规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。 2.更新教学理念,围绕“以学生学习为核心,构建高效课堂”这一宗旨,积极开展课堂教学改革的探索与研究,努力锻造课改精品课,提高课堂教学水准。 3.加强师资队伍建设,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。4.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。、工作措施:(一)落实新课程标准,课堂教学,促进师生发展。? 1.继续加强学习《新课程标准》和《新课程标准,严格执行新标准的指导思想? 2.开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。 (二)强化常规管理,优化备课,提高。? 1.备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式严格杜绝“只带一本书进教室”,重视个人的二次备课,完善教案的各环节组织定期检查教案。? 2.上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。? 3.作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。? 4.辅导:继续做好优差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果显著。? 5.考核:改进评估方法,对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据,评估的方法和手段要多样化。除笔试外,还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,培养学生学习数学的兴趣。教师要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。6.听课:本学期各教师参加听课总节数不少于1节,要边听边思,及时评注。(三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。? 1.单元检测。抓好单元知识检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作。? 2.数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。? 3.期末检测。组织期末考试,期中考试,严格把好教学质量关。(四)通过多种渠道,加强师资队伍建设。? 1.本学期,结合各级教研活动,3. 定期()开展科组活动,集体评课,备课,互相交流学习教学经验。五、具体安排 relationship between Government and business. The two sessions, General Secretary of Pro, clear the word succinctly summarized the new relationship between Government and business, as pure politics, reshaping the political relationship specified in the direction. District leaders in handling political and business relations, engage in trading power for money, and finally stumbled, we a lesson, always keep in mind that Pro, clean practicing Pro, clear. Pro is to open a sincere engagement with private enterprise to help solve practical difficulties; Clear is to clarify the Division of power, exercised in accordance with, private entrepreneurs with innocent purity, not abusing power for personal gain, not to engage in trading power for money. Third, in orde

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