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春风又绿江南岸，明月何时照我还” （北宋.王安石） 关于“月亮”的诗句 “举头望明月，低头思故乡。” (唐 李白) “海上生明月，天涯共此时” (唐· 张九龄) “举杯邀明月, 对饮成三人。” (唐 李白) 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白） 苏 轼 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡,月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 / / / / / / / / / / / / / / / / 重点词汇 户： 欣然： 念： 遂： 相与： 空明： 盖： 但： 耳： 门 高兴的样子 考虑、想到 于是 一起，共同 形容水的澄澈 原来是 只是 语气词 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 　　月色撒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 　　　哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。 译文： 元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），我高兴地起来走到户外。想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人啊。 作者为什么要夜游承天寺？（结合背景） 一方面作者被贬，心情郁闷，想出去走走，另一方面因为月色很美，想去赏月。 自主学习 苏 轼 苏轼（1037—1101）北宋文学家、书画家。字子瞻、号东坡居士，眉州眉山人。嘉祐进士。因与宰相王安石政见不和而求外职，后以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。后又贬谪惠州、儋州。不久病死常州。南宋时追谥文忠。 其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。传世的诗词文巨多，名震国内外。他擅长书法、绘画，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。与父洵弟辙，合称“三苏”。 写作背景 　　本文写于宋神宗元丰六年（1083年）,当时，作者被贬谪到黄州已经四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗诽谤朝廷，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。 找出本文写景的句子，看看作者是如何描写月色的？ 庭下如积水空明，水中藻荇 交横，盖竹柏影也。 句中无一个“月” 字，却无处不是写皎洁的月光。作者用 “积水空明”四字，比喻庭院中月光的清澈透明。给人以一池春水静谧之感。 用 “藻荇交横 ”四字，比喻月下美丽的竹柏倒影。给人以水草摇曳的动态之美。 比喻 写景的句子写出了景物的什么特点？ 我从这句话的 ，看出月色 。 提示：可以抓住某个字、某个词，也可以从句子的语序或修辞方法来分析。 作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美好境界。 文中哪些句子表达了作者的感情？ 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 作者自谓闲人，文中哪些语句可见其“闲” ？ 入“夜”即“解衣欲睡”，“闲”； 见“月色入户”，便“欣然起行”，“闲”； 与张怀民“步于中庭”，连“竹柏影”都看得那么仔细，那么清楚，两个人都很“闲”。 “但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，如何理解这句话？ （结合作者当时的处境） 两层意思： ①指具有闲情雅致的人，表面上是自嘲，实际上却为自己的行为自豪：月色处处有，唯有情趣高雅之人才能欣赏．（讽刺那些追名逐利的人，趋炎附势，奔走钻营，无法自拔，也无暇领略这清虚冷月的仙境。） ②包含作者郁郁不得志的悲凉心境．也透出自己不能为朝廷尽忠的抱怨。 赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了． “闲人”表达了苏轼怎样的复杂情感？ “闲”字饱含着作者 赏月的欣喜， 漫步的悠闲， 贬谪的悲凉， 心情的寂寞， 面对挫折逆境的豁达， 面对孤独人生的感慨…… 也使我们看到作者积极乐观的人生态度，故其笔下的月夜才如空灵、皎洁。 全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。 ①遂至承天寺。 理由：唯张怀民可以同乐