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爱骡子 断粮 课文 作业 苏教版五年级语文下册 22.彭德怀和他的大黑骡子 学习目标： 1.有感情地朗读课文。 2.品读描写彭德怀神情、动作、语言的句子，感受人物高贵品质。 3.体会课文通过描写人物外表反映人物品质的写法。 自学提示（1）： 自学课文第二自然段（动笔、动情、动心去感悟 语言文字。） 现在草地断粮了，战士们一个个因饥饿而昏倒在 地，彭德怀便把目光盯在自己的坐骑大黑骡子 上。 思考： 1.那是一匹怎样的大黑骡子。（画出句子品读） 2.从彭德怀的语言、动作你体会到了什么？ 3.在彭德怀的眼里大黑骡子就是…… （三分钟后交流） 这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡 子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天 它背上都堆得像个小山似的。有时彭德怀抚摸着 大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃 不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄 地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。 爱 任劳任怨 自学提示（2）： 自由朗读课文3~20节 1.找出彭德怀下命令的句子。（用“—”画出来） 2.小组内同学相互交流，仔细品读。 （五分钟后交流） 品读下面的句子： “好，全部集中起来，杀掉吃肉！”彭德怀的话一出口就是命令。 “邱南辉,传我的命令，让方副官长负责杀骡子！” 不耐烦 “副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。 自学提示（3） 1.再读3~20节画出让你感动的句子，读给大家 听。（读出自己的感受）。 2.分角色朗读课文（3~10节）。（体会不同人物的思想感情。） （小组内完成表演，5分钟后交流） 彭德怀拍着老饲养员的肩膀说:“你们能走， 我也能走。雪山不是已经走过来了吗？草地又算 得了什么！大黑骡子是为革命立了功，这次就让 它立最后一大功吧！” 枪声响了。彭德怀向着斜倒下去的大黑骡 子，缓缓地摘下了军帽…… 漫漫征途，再也看不到大黑骡子的身影了。它 融进了北上的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板 声里：“身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟 上去，走到宿营地。” 怎样理解两个“融进”？ 大黑骡子虽然被枪杀看，但充饥后的战士们得到了力量，继续坚定地迈步北上。大黑骡子为革命立了大功，彭德怀与战士们同甘共苦的精神也将鼓舞着大家一路前行。 ----诗赞彭德怀---- 　　 　　　 永怀彭大将军 ---上将张爱萍 横刀立马为民谋， 晚景凄凉千古忧。 　刚正不阿耻权术， 万言上书誉神州。 给彭德怀同志 毛泽东 山高路远坑深， 大军纵横驰奔。 谁敢横刀立马 惟我彭大将军 ----诗赞彭德怀---- 总结课文 1.学习完课文，结合两首诗说一说彭德怀是一位怎样的人？ （他是一位为人耿直、做事果断、雷厉风行的将军。） 2.本文是一篇记叙文，课文先写了（ ），重点写了 （ ）最后写了（ ）。 杀大黑骡子的过程 杀大黑骡子的原因 结果