《鸟语》许改2.pptVIP

仔细观察一种你喜爱的鸟儿，抓住特点，写出它的样子和叫声！仿照课文4-6自然段，把鸟的叫声写得生动有趣一些！ 　 蜂鸟 信天翁 北极燕鸥 高山兀鹫 葵花凤头鹦鹉 天堂大丽鹃 巴布亚企鹅 鸵鸟 白天鹅！ 拓展阅读： 了解公冶长、“中国鸟王”的故事 　 * 　 默读课文的4—6自然段，画出这两种鸟儿的语言，思考作者为什么喜爱这两种鸟语？(画出句子，圈出关键词，简单批注！) 　 布谷鸟 “时节过清明，朝朝布谷鸣” 你做什么？ 布谷布谷 种田织布。你喜欢什么？ 布谷布谷 勤劳刻苦。 押 韵 u ● ● ● ● 你做什么？ 布谷布谷 种田织布。你喜欢什么？ 布谷布谷 勤劳刻苦。 押 韵 u 这样的韵脚还可以是： 书、读、舞、鼓、谷、熟、误、肚、苦、虎、促、除、伏、福、富、服、赴…… 回放快乐时光： ①爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，迟迟不去上学：“你听，布谷鸟儿在催促你哪——” ②课上，布谷鸟儿飞到教室窗前，这下我便没了学习的心思，情不自禁地和它聊上了，鸟儿急急地说—— ③下课了，我迫不及待地奔出了教室，险些儿撞着了，阳台上的鸟儿仿佛在友情提醒—— ④今天发了好多玩具，真想赶紧玩一玩。算了，我先玩会儿，就一小会儿。鸟儿闹开了，仿佛在监督—— 　 ①爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，迟迟不去上学：“你听，布谷鸟儿在催促你哪——” “布谷布谷，—— ②课上，布谷鸟儿飞到教室窗前，这下我便没了学习的心思，情不自禁地和它聊上了，鸟儿急急地说—— “布谷布谷，—— ③下课了，我迫不及待地奔出了教室，险些儿撞着了，阳台上的布谷鸟儿仿佛在友情提醒—— “布谷布谷，—— ④今天发了好多玩具，真想赶紧玩一玩。算了，我先玩一会儿，就一小会儿。布谷鸟儿闹开了，仿佛在监督—— “布谷布谷，—— 　 韵脚提示：书、读、舞、鼓、谷、熟、误、肚、苦、虎、促、除、福、富、服、赴、粗、鲁、儒、悟、突、扶、护、怒…… 友情提醒：任选一情境，像老师那样尝试同桌对话，一个同学读情景提示，另一个同学用布谷鸟儿的语言说话！ 看哪一桌的布谷鸟儿不但说得多，而且说得好！ 这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。 鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 　 报 喜 鸟 鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 　 一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精 神…… (鸟儿的特点） （给予的启示) 小组合作创作： (鸟儿的特点） （给予的启示) 从声声催促的布谷鸟那里，我（ ）； 从枝头报喜的喜鹊那里，我（ ）； 从（ ）的乌鸦那里，我（ ）； 从（ ）的小鹰那里，我（ ）； 从（ ）的啄木鸟那里，我（ ）； 从（ ）那里，我（ ）； …… 友情提醒： 1、组长安排，每个组员都要参与说！ 2、一个组员在说的时候，其他成员要认真听，在别人有困难的时候要多帮助他，尽量把每一句都说精彩！ 比一比哪个小组说得又多又好！ 鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 终日忙碌 搏击风雨 勇敢顽强 　 呢喃软语 亲切啼叫 充满深情 美丽矫健 翩翩起舞 飞行整齐 鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 世界上最小的蜂鸟 翼展最宽的鸟:信天翁 飞得最高，羽毛最多的白天鹅！ 飞行速度最快的鸟:尖尾雨燕 跑得最快鸵鸟 游水最快的鸟:巴布亚企鹅 羽毛最长的鸟:天堂大丽鹃 寿命最长的笼养鸟:葵花凤头鹦鹉，80余年 飞行最高的鸟类:高山兀鹫 北极燕鸥是飞得最远的鸟类 蜂鸟 信天翁 北极燕鸥 高山兀鹫 葵花凤头鹦鹉 天堂大丽鹃 巴布亚企鹅 鸵鸟 白天鹅！