多彩的四季——主单元教学设计1.docVIP

主题单元教学实施方案 主题单元名称 多彩四季——抓住春、夏、秋、冬四季景色特征进行描写 作者姓名 刘娟 学科 语文 学生年级 、班级 七（1） 学生人数 49 专题1：《春》 规划项目 具体内容 实施前 教学环境 常规教室 学生知识技能要求 预习课文，准备好工具书、观察日记，收集朱自清的《春》的相关资料。 评价要求 本课的作品展示使用主题单元学习评价量规。 教学条件准备 投影、多媒体。 实施中 激情中导入新课。 同学们，下面我们先来欣赏一首歌。（播放歌曲）好了，同学们在欣赏完这首旋律轻快的歌曲后，老师考考你们了：这首歌歌唱了哪个季节？这个季节有怎样的特点？如果让你用文章来描写这个季节，你会怎样写？（学生各抒己见）好，同学们那接下来我们就来学习我国现代著名朱自清先生所写的《春》，看看他又是怎样描写春天的。? 深情中了解作者 朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。?《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对 美的追求，对