天津市中小学信息术课程教学设计案例-王争宇.docVIP

附件1： 天津市中小学信息技术课程教学设计案例 设计日期：2011 年 3月 2日 作者姓名 王争宇 电子信箱 tjwangzhengyu@163.com 作者单位 天津市蓟县东二营乡东辛庄小学 区县 蓟县 手机 教案名称 神奇的海洋馆 课时 教材版本 中国地图出版社 学生年级 五年级 一、教材内容分析 《神奇海洋馆》是小学五年级第三单元小画家采风记的第二课。第三单元教学内容是学习windows自带的画图软件。本单元是五年级学生初次学习使用工具软件，它是以后学习其它应用软件的基础，为此要引领学生学好开端第一课。本课时是在上节课熟悉画图软件的界面的基础上进一步学习工具的使用，使学生熟练掌握画图软件的操作技巧。 二、学生分析 现在的小学五年级学生，基本上已经掌握了一些简单的操作，只是还不能灵活使用画图软件的工具把自己所想的展现在显示屏上。本课正是调动学生学好信息技术的良好开端,小学生对学习绘画有极高的兴趣,为使学生始终保持学习兴趣，提高课堂效果，就需要教师精心设计。但由于是农村学校，所以学生对电脑的掌握程度有很大差异。所以我以“一帮一”以优带差的方式，使每个学生都能尽快掌握计算机的基本操作。 三、教学目标 知识目标： 1、打开画图工具熟悉画图窗口，知