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扇形图
* 用扇形图描述数据 课件制作：山东惠民李庄二中 王延海 复习 引入 问题：我们学过哪几种统计图 ？ 答：条形图、扇形图、折线图、直方图. 答：“问题”中的数据是分类数据，提出的问题是要选择一种统计图来表示各种受教育人口在总人口中所占的百分比，即部分在总体中所占的百分比，根据扇形图的特点，可以选择扇形图来描述这组数据. 思考：如何利用这些数据画出扇形统计图？ 答：根据资料，要先把各类人口在总人口中所占百分比求出，再把一个圆按比例分成面积不同的6个扇形即可。 思考：如何把一个圆分成6个扇形，使6个扇形的面积分别代表各种不同受教育人口在总人口中所占的百分比？ 大 小 圆心角的度数=百分比×360° 14° 圆心角度数 （精确到度） 4% 占总人口的百分比 （精确到1%） 4571 人数/万 其它 文盲 小学 初中 高中 大学 文化程度 14109 表12.2-1 11% 40° 42989 34% 123° 45191 35% 126° 8507 7% 25° 11216 9% 32° 接下来如何作图呢？ 扇形统计图的制作步骤： （1）根据有关数据先计算出各部分在总体中所占的百分比； （2）计算出各部分圆心角的度数； （3）取适当半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆中画出各扇形； （4）在各扇形上表示出相应的名称及百分数，并用不同的标记把扇形区分开来 注意： 1.扇形图中的圆的面积表示总体100%，各个扇形的面积表示各部分在总体中所占的百分比，因此各扇形所代表的百分比的和应为100%. 2.在扇形统计图中是将各部分占总体的百分比表示在图上，而不是表示圆心角度数. 随堂练习 1 1.从下列的两个统计图中，你能看出哪个学校的女生人数多吗？ 女生 50% 男生 50% 女生 40% 男生 60% *
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