《生物与环境的相互影响》导学案.docVIP

第一章第二节《生物与环境的相互影响》导学案 一、学习目标： 1、了解环境对生物的影响。 2、说明生物与环境之间的相互关系。 二、预习导学： 1、环境的概念：生物的 和 统称为环境。 2、生态因素概念：环境中影响生物 、 、 的因素称为 生态因素。 3、生态因素分类： 、 。 三、自主学习： 活动1、谈谈为什么夏季物品易发霉？ 活动2、生物与环境的相互影响 （1）生物的 和 统称为环境。环境中对生物有影响的物质很多，可分为 和 。 非生物因素是指 ： 。 非生物因素对生物的形态、生理、分布都会产生影响。例如： 北极熊生活在北极主要是受 的影响。 我们到西藏会出现高原反应主要是受 的影响。你还能多举一些你知道的例子吗？ （2）、生物因素是指： 。生物之间的影响可以是互助，也可以是相互争斗。例如： 互助： 竞争： 捕食： 共生： 寄生： （3）、生物对环境的适应：在生物因素与非生物因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的适应，例如： 保护色： 拟态： 警戒色： 活动5、生物能影响和改变环境 阅读课本17-18页内容，举例说明生物对环境的影响。例如： 绿色植物能够 蚯蚓可以 蝗虫会 四、课堂自测： 1、竹节虫的身体与竹枝极为相像，这属于 （ ） Ａ.生物对环境的影响Ｂ.环境对生物的制约Ｃ.生物对环境的适应Ｄ.环境对生物的适应 2、山坡阳面的玉米生长情况比阴面的要好，其主要原因是 （ ） A、空气新鲜 B、温度高 C、阳光充足 D、水分多 3、仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中。造成这一现象的主要因素是 （ ） Ａ.水 Ｂ.空气 Ｃ.温度　　　　Ｄ.土壤 4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是 （ ） Ａ.阳光　　　　Ｂ.水　　　　Ｃ.温度　　　　Ｄ.湿度 5、下列哪种现象不属于生物适应环境的例子 （ ） Ａ.蝗虫啃食庄稼 Ｂ.秋末有的树木纷纷落叶 Ｃ.蝗虫具有保护色 Ｄ.鹿、兔遇到敌害时快速奔逃 6、下列不属于生物对环境的影响的是 （ ） Ａ.蚯蚓改良土壤 Ｂ.森林净化空气 Ｃ.多植树沙漠变绿洲 Ｄ.山顶上和山脚下植物的形态差别很大 7、沙漠中的仙人掌叶呈刺状，茎绿色且含有大量的水分，是对下列哪一因素的适应？（ ） A．寒冷 B．缺水 C．大风 D．强光 8、数百年前，我国黄土高原有茂密的森林。后来由于人口过于集中、长期掠夺式的开发 等原因，如今变成了荒山秃岭，这个现象说明 （ ） A、生物影响环境 B、环境决定人口数量 C、生物适应环境 D、环境决定生物的形态 9、“大树底下好乘凉”，这说明（ ）。 A．环境影响生物的生存 B．生物都能适应环境 C．生物能影响环境 D．生物因素和非生物因素紧密不分 10．我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是 A．水分 B．温度 C．阳光 D．大气 11..在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ） A.温度 B.土壤 .草 D.水分 12.影响小麦生长的非生物因素有 （ ） A.二氧化碳.水.昆虫青蛙等 B.耕牛.农民.农业害虫等 C.空气.阳光.水.杂草等 D.空气.阳光.水.土壤.肥料等 13. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（　　） A．“春来江水绿如蓝” B．“雨露滋润禾苗壮” C．“草盛豆苗稀” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 14.“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了影响螳螂生活的生物因素有（ ） A.蝉.黄雀 B.蝉.黄雀和其他螳螂 C.树.蝉.黄雀和其他螳螂 D.树.蝉.黄雀.其他螳螂和水.阳光等 1六、学习反思： 1、通过本节的学习你的收获是＿＿＿＿＿ 2、你的困惑是＿＿＿＿