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《生物入侵者》师生共用导学案含答案
【学习目标 】
1、了解本文说明的主要内容 。
2、学习本文所使用的说明顺序和说明方法。
3、提高学生的环保意识
【重点难点】
1、学习本文的说明顺序和说明方法。
2、不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
【知识链接】
作者介绍：梅涛,当代科普作家.
《生物入侵者》是一篇介绍关于生物通过非自然途径移迁可能对人类造成危害的
知识的事理性说明文。
【预习导学】
1．初读课文，给下列加横线的字注音。
（1）归咎（ ） （2）五色斑斓 （ ） （ ） （3）失衡（ ）
（4）监控 （ ） （5）劫掠 （ ）（ ）（6）藩篱（ ）（ ）
2、选词填空。
生态环境 生态系统 生态平衡
（1）专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的
______________中的“移民”称为“生物入侵者”
（2）在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的
____________________并没有受到太大破坏。
（3）凡此种种，都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都
非常有限，因此不会造成 ________________的严重失衡。
3、再读课文，整体感知
（1）理清文章的结构。
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