课内生物技术专业(本科)培养方案.docVIP

化学与生物工程学院 生物技术专业(本科)培养方案 ( Biotechnology ) 一、培养目标 本专业培养具有良好的政治素质和道德修养，具有较扎实的生物 科学基本理论、基础知识、较系统的生物技术理论与实验技能，具有较强的创新意识与实践能力的人才，毕业后能在医药卫生、食品、农业、环保等行业的企业、事业和行政管理等部门，从事生物技术及其相关领域的应用研究、技术开发、教学及行政管理等工作，或者有进一步深造的基础和发展的潜力、攻读研究生学位。 二、基本规格要求 　本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。 　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握本科生应具备的数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识； 2、掌握生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、酶工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法； 3、了解相近专业的一般原理和知识； 4、熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规； 5、了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术专业发展状况； 6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 7、具有较强的自学能力和追求新知识的热情与习惯，有职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力和较高的社会适应性。 三、学制与授予学位 四年 理学学士学位 四、学分 200学分 五、主干学科 　　生物学 六、专业主干课程 　　微生物学，细胞生物学，遗传学，生物化学，分子生物学、发酵工程、酶工程、基因工程、细胞工程。 七、教学进程总体安排表（见附表一） 八、有关说明 本专业学生必须选满，并修满规定学分，完成毕业论文，方可毕业，并授予理学学士。? 附表一： 生物技术专业教学进程总体安排表（本、大理类） 课程类别 课程代码 课程名称 学 分 学时 教学进程 考核方式 开课单位 周学时 总学时 讲课学时 实验学时 上机学时 开课学期 起止周 通识教育课 必修课思想道德修养与法律基础 3.0 2.0-2.0 64 32 32 　 1 03-18 ※ 02 中国近现代史纲要 2.0 2.0-0.0 36 36 ? ? 2 01-18 ※ 02 毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论(1) 2.5 2.0-1.0 54 36 18　 　 3 01-18 ※ 02 毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论(2) 2.5 2.0-1.0 54 36 18 　 4 01-18 ※ 02 马克思主义基本原理 3.0 3.0-0.0 54 54 ? 　 5 01-18 ※ 02 形势与政策(1) 0.5 1.0-0.0 9 9 　 　 1 10-18 ? 02 形势与政策(2) 0.5 1.0-0.0 9 9 　 　 2 10-18 ? 02 形势与政策(3) 0.5 1.0-0.0 9 9 　 　 3 10-18 ? 02 形势与政策(4) 0.5 1.0-0.0 9 9 　 　 4 10-18 ? 02 大学语文(1) 2.0 2.0-0.0 32 32 ? ? 1 03-18 ? 01 大学语文(2) 2.0 2.0-0.0 36 36 ? ? 2 01-18 ※ 01 大学英语(本科)(1) 4.0 4.0-0.0 64 64 　 　 1 03-18 ※ 04 大学英语(本科)(2) 4.0 4.0-0.0 72 72 　 　 2 01-18 ※ 04 大学英语(本科)(3) 4.0 4.0-0.0 72 72 　 　 3 01-18 ※ 04 大学英语(本科)(4) 4.0 4.0-0.0 72 72 　 　 4 01-18 ※ 04 大学计算机基础 3.5 2.0-3.0 80 32 　 48 1 03-18 ※ 08 Visual Fox