第四讲构图的不同形态与艺术效果.docVIP

第四讲 构图的不同形态与艺术效果（2学时） 【教学内容】指导学生进行美术创作的构图制作 【教学目标与要求】掌握美术创作的绘画与构图的基本知识，懂得如何提炼生活素材，独立制作完成一幅美术创作草稿。 【教学重点】理解美术创作的根本原理与艺术特点。 【教学难点】提炼生活素材，形成一幅美术创作草稿。 【教学素材】教材《美术创作》、教学课件 【教学方法】讲授法、欣赏法、示范与练习相结合 【课型】新授 【教学过程】 形态、形状的视知觉与心理因素 图形 色彩 明暗 二、构图中心与画面的视觉中心 1、视觉中心 2、构图中心 3、画面 三、形的认识与分类 1、形态、形状、形象 2、几何形 3、有机形 4、偶然形 四、形的扩展 1、巨视 2、微视 五、形的变化 六、构图形式 1、三角形 2、V字形 3、S形 4、圆形 5、水平线 6、垂直线 7、倾斜线 检查学生收集生活创作的素材 将优秀的素材（照片、速写等）展示欣赏，指出可以用的素材，并指出为什么，或者可以修改使用的地方。 美术创作的过程 1、自然与艺术直觉、情感 对生活要有真情实感，有感而发。 2、美术创作题材的选择 生活中的题材内容是丰富多彩的，面对多彩的生活，如何去选择题材，我们要选择有典型意义的事情，能以小见大。如著名农民画家米勒创作的《拾穗者》、《夫尔加河》、罗中立的《父亲》，陈丹青的西藏组画等。 3、美术创作素材的收集 自己先有个主题，然后才收集有关的素材，有关的人和事。 4、画种的选择与形式表现 适合的画种和表现形式，会很好地为主题表现服务，如用水彩画的湿画法去表现雨中的景色，会让雨景的朦胧感淋漓尽致的体现出来。用细腻的白大理石表现一个少女的形象，会让少女白嫩、光滑的肌肤更恰当地充分体现。使主题更鲜明、更充分、更深刻地表现出来，有助主题的展现。 5、美术创作素材的整理 将有关的速写、照片归纳、整合，去繁就简。 6、美术作品的草图创作 在整合的美术创作素材中，按自己选择的主题，先画出一个简单的构思， 对简单的构思再进行画面构图的整理 对画面的形象逐步清晰化 对各形象作具体的描绘 7、美术作品的制作 七、指导学生美术创作 3