- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
为什么女人不爱游戏
为什么女人不爱游戏
生物学和游戏:为什么女人不爱游戏
女孩子们在哪儿?
我欠游戏很大一份情,尤其是从我12岁认认真真地玩游戏开始。从游戏中,我发展了各项能力,包括:领导力、问题解决能力、信心、分析能力、人际交往能力、写作能力、团队构建能力、战术战略制定能力、组织能力以及各种天赋条件允许我获得的重要知识。我也从游戏中体验到了大量的愉悦、成百上千小时的快乐、同朋友真心的交往、值得纪念的情感,等等。在游戏中,我要面对各类谜题险境,并设法解决,这种经验的获得除了游戏之外别无其他途径。我说的不止是电脑游戏,还包括其他各类游戏:桌面RPG、街机、生存游戏(真人仿真枪游戏),这些游戏年复一年的,总能给我带来如此多的乐趣,但同时也给我带来了一个百思不得其解的疑问:女孩子们似乎并不像我这样热爱游戏。当然,我遇到过非常多的女性游戏玩家,但她们似乎是极少数,属于整体女性人群中的边缘人,同时还被认为是”与众不同的”。现在我已跨入游戏业,成为了一名专业的游戏人。这一问题使我不得不常常加以考虑:为何占人口总数一半的女性,对游戏的感冒程度远远不及男性?我发现这是不公平的,但很明显,她们拒绝游戏很大程度上是因为对此漠不关心,甚至于是厌恶。这一点对我打击很大,它让我开始怀疑游戏本身,无论如何,这都是我不得不面对的现实。
我最近在某女性玩家刊物上看到了一篇文章,作者是Vangie Beal。”Aurora”(她在游戏业内的称呼)对为何女性大体上同游戏绝缘做出了一番解释,该文在女性玩家圈中引发了一场激烈争论,我为此访问了各类女性游戏站点。对于争论各方的主要论题,Aurora都做出了解答,这些解答指出了性别的社会性、文化性、生理特点甚至是化学组成均不同,而这便是问题的答案所在。简而言之,动机(reason)VS行动(action),男人倾向于行动,而女人倾向于动机,大多数游戏都是动作游戏(action game),所以更多的男人玩游戏。
另一些争论的焦点问题,Aurora重复回答道:性别歧视!女性游戏开发者的缺乏、游戏中千篇一律的女性形象、各类在线交流环境中的男性至上主义,等等等等。女性被隔绝在游戏之外的原因有多种多样,但归根到底是一项:男人支配了游戏业!但,我认为这些只是女性对游戏不感兴趣的结果,而不是原因。
她的文章使我获得了一些灵感,促使我动手写下本文,本文很大程度上也是基于那篇文章的。
游戏的生物学基础 很不幸,在当今的政治风气中,凡事都要被归结到”朋友或敌人”列表内,这迫使人们在阐述自己的观点前,先表明自己的敌我立场,同样的,在关于性别和游戏的讨论中,这一点也不能幸免–是支持女性反对男性,还是反之。我非常真心的希望本文能避免走到任何一个极端,但为了做到这一点,您将不得不忍受我关于游戏的生物学基础的冗长讨论,如果您跳过这一段,将无法继续接下来的论题。我将试图从根本上对男性及女性在游戏选择上的不同加以解释,首先我要阐述的是关于游戏的生物学根源,或者说人们玩游戏的生物学动机。如果我能使你确信是大自然造就了游戏,那我就可能使你明白到底是什么决定了性别在游戏选择上的差异。
在我进入游戏业成为一名专业制作人之前,我在一家咨询公司担任游戏设计的工作,这儿的”游戏”是指模拟仿真训练。我们设计各式各样的模拟仿真游戏,用以教授管理课程。例如,我们的某份合同是帮助波音公司设计一款航线管理游戏,该游戏主要为了训练经管人员掌握新航线的运作。为客户设计游戏的过程中,我一直在思考一个问题: 为什么这类模拟游戏比传统课堂授课更有效?在接下来的工作中,我开始接触到事情的本质,并慢慢意识到”游戏”其实并不只是人类才具有的能力。
我注意到,动物也玩游戏。如果你家有猫或狗,你就会明白我想说的。动物看起来就像我们人类一样也能从游戏中获得快乐,如果他们想和你玩游戏,就会很明确的”邀请”你。当狗狗把它最喜欢的玩具叼到你的笔记本上,这就是它的表达方式。猫的方式是在地上打滚,并向你举起它的前爪。其实不光是我们驯养的动物,那些在自然界中的野生动物也照样会玩耍。如果你对此稍有深入观察,你就会发现,玩耍似乎只是哺乳动物的专利,爬行动物(例如蜥蜴)和鸟类看上去从不互相追逐嬉戏(鸟类在繁殖阶段也会互相追逐,但这种行为有一个明确的生殖目的),这两种动物的行为总是有明确的目的,不会为了玩耍而玩耍。如果只是哺乳动物像我们人类一样需要玩耍,那这意味着什么呢?大自然决不会无缘无故做任何事,”玩耍”必定会带来某种生存优势,否则这种耗费体力的活动就不会得到进化发展。
当我们仔细观察各种动物的玩耍活动,我们会得到一些有趣的答案。小狗的游戏包括”追我/追你”、”摔跤”和”互相争抢”,每种小狗的游戏都反映了它们的祖先在野外需要面对的生存竞赛。以今日在野外的狗–”狼”为例,”追我/追你”反映了猎物的捕食阶段,跑得快的将得到生存资料;”
原创力文档


文档评论(0)