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班主任微班会录像课资料
《当老师不在》微班会
一、主题:当老师不在的日子
二、选题背景:
4月初我前往上海进行了近十天的学习,我不在的这些天,一些孩子总会利用现代通讯工具向我传达想念之情。而我始终也都关注他们的动态,孩子们出现了一些问题,如不适应新老师,学习不自觉,不遵守纪律等。那么当老师不在的日子,究竟应该怎样做,我想通过这次微班会,对学生有一个正确的引导。
三、设计理念
通过在班会课师生交流,引导学生针对当老师不在的日子所出现的不良现象,进行正确对待,并且树立榜样,最终能够由他律转向自律找到解决的方法。(环节提炼,理论支撑)对孩子的教育就是心与心的沟通,借此契机打开孩子的心扉,
四、教育目标:
增进师生之间的情感
提高学生的自律意识
五、前期准备:
为学生制作ppt礼物;
向任课老师调查班里近期学生各方面的表现;
搜集魏书生老师的学生自我管理的事例。
六、实施过程:
(一)展示学生的PPT(找出问题)
主持人1:亲爱的同学们,前几天周老师外出学习了一周,咱们班有同学不适应、有同学很想念周老师、也有同学借此机会开始控制不住自己,违反了学校班级的纪律。
主持人2:我想同学们一定有许多话想对周老师说,而周老师也一定想了解同学们在这段期间的表现,五四班微型班会《当老师不在的日子》现在开始。
主持人1:咱们班的马盘石是个特别用心的同学,听说在周老师外出期间他把自己这几天的日记制作成了PPT,让我们一起来欣赏。
我和马盘石一样也有许多心里话要说:( )
请其他同学也来说说自己的心里话,或者汇报自己的表现
(二)老师的礼物(沟通情感)
1、(班主任出场):谢谢马盘石给我的精心礼物,也谢谢同学们表露自己的心声,还有同学勇敢地承认了自己的错误,不管是好是坏,这都是你们成长中的一种收获。
3、(班主任展示礼物):而周老师离开你们的这段日子,心中时时也牵挂着你们,这次学习也让老师大开眼界,有了不小的收获,在这收获满满的同时,老师将这份牵挂与期待凝成了一份爱的礼物送给你们-----《你们是最可爱的天使》
4、(播放PPT)
在地窝堡机场候机时,我还是忍不住给孔主任打了个电话,拜托她帮忙解决小牧君的事,此时有些抱怨自己在出发前再忙,也应该亲自带她去剪头发,此时的她自己难受,旁边的同学也难受。
在上海的第二天就收到孙启航小朋友生病请假的信息,不由担心起来这个平时身体很棒的男子汉,怎么突然生病了呢?是不是又没有好好吃中午饭。
每天老师的学习都安排的很满很满,甚至忙的两三天没有出过酒店的大门,我一点不遗憾错过了能游上海这座国际大都市的机会。因为各位大师级专家的讲座精彩纷呈;因为你们,老师听得格外认真;因为我想做你们心目中更好的老师!
在曹光彪小学蒋雯琼老师说:教不会的学生才更应该教,老师的脑子里立刻显出了罗高高和小韦可爱的模样,是啊,我有什么理由放弃你们呢?
看到这些棋盘和方格了吗?多有创意!老师的第一念头是能不能给我们的孩子创造出这样的游戏空间,那该多好啊!
小璇子给我QQ留言了,说周老师我想你了,我想你了......老师又何尝不是呢?
有班干部向我反映,个别同学出现了问题,老师心急如焚,立刻和你们的爸爸妈妈联系,心里嗔怪起你们一点不让我省心。
终于有机会外出了,老师来到了鲁迅先生的故乡----绍兴,在那里我品味着从百草园到三味书屋的乐趣,留下这美好的瞬间希望能与你们一起分享!当然还有你们这些“小吃货”喜欢的,老师没法带回去就替你们品尝了,味道真不错!
复旦附小在操场上活动的孩子们,教室里值日的孩子们,和你们一样那样的可爱、那样的活泼,真是花儿朵朵向阳开!(自律我想我的孩子一定比他们做的还要棒)
4月8日,老师回来了,第一排的小淘气王怡民竟抿着嘴羞涩地笑了,我问他笑什么?他回答:周老师回来了觉得好幸福。那一刻老师的心被你们融化了!
你们是老师心目中最可爱的天使!
5、(学生主持人出场)
主持人1:我们在周老师满满的收获与满满的爱中,感受的是老师对我们的牵挂,对我们的期盼,这难道不是最美好的礼物吗?
主持人2:我代表全班同学谢谢周老师
(三)现在的我们需要怎么做(解决问题)
不知道同学们关注到这样一个细节了吗,在刚才的片子中提到有班干部反映我们班出现了一些问题,老师心急如焚。回来之后立即也与其他老师进行了交流,你们想知道其他老师是怎么评价的吗?
2、(出示评价图):这些评价令我们有喜有忧,不管出现了怎样的问题我们都应该正确面对,这次外出老师来到了上海复旦附小,有这样的几个镜头给我留下了深刻的印象(出示)看到这些我们的差距在哪里?(请生说,找差距)
2、班主任:在我们教育界有一位特级教师魏书生,他一年几乎一半的时间是在外出差,那他的学生是怎么做到自律的呢?(出示资料)引导学生说说该怎么做
3、班主任:亲爱的孩子们,其实在我们班也有这样的榜样,在老师
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