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教科版四年级下册《新的生命》单元 2. 各种各样的花 一、教学目标： 科学概念： 通过观察各种各样的花，知道花可以分为“完全花”和“不完全花”， “单性花”和“两性花”，“雄花”和“雌花”。 过程与方法： 1、能按照一定的顺序观察和记录各种各样的花。 2、能比较各种各样的花的相同与不同。 情感、态度价值观： 认真细致地观察各种各样的花，欣赏花的美，提高探究花的浓厚兴趣。 二、重难点： 重点：通过观察各种各样的花，发现花的相同与不同，认识“完全花”和“不完全花”。 难点：在观察的基础上比较分析，建立“单性花”和“两性花”?以及“雌花”“雄花”的概念。 三、教学准备： 教师准备： 分组材料：1.牵牛花、2.天竺葵，3.百合花、4.四季海棠的雄花、5.四季海棠的雌花。 报春、茶花、迎春花、桃花等? 分别编号，观察备用 ） 观察记录表。 演示材料：雌雄同株的花。 学生准备：课前观察各种盛开的花，自带1—2种花。 四、活动过程： （一）、开课导入，引出课题 上节课，同学们观察一朵油菜花，通过观察，你知道油菜花是由哪几部分构成的？除了油菜花，自然界的花还有很多，这些花的构造与油菜花是一样的吗？它们与油菜花有什么相同和不同？这节课我们就一起研究各种各样的花。老师给大家带来了很多花，你们认识哪些花？这些花到底和油菜花的的构造一样吗？从外向内观察每一种花，看看它们是由哪几部分构成的？小组同学边观察边