五年级语文下册重点难点大总结.docVIP

语文重点难点归纳 人物性格特征 思维敏捷、机智、幽默的杨氏。2、舍己救人、忠于革命的老班长。 舍小家顾大家，不徇私情，无私无畏的党支部书记 舍已为人的大娘家，刚强的小金花。4、顾全大局、识大体，爱国主义的蔺相如 知错就改，勇于改过的廉颇。5、足智多谋、神机妙算的诸葛亮 忌才妒能、心胸犯狭窄的周瑜。6、为人忠厚老实，诚实守信的鲁肃。生性多疑，谨慎小心地曹操 不守信用，横行霸道的秦王。 7、王熙凤：泼辣张狂，见风使舵。 爱财胜过生命，吝啬的严监生 8、小嗄子：争强好胜，机灵顽皮，富有心计。 刷子李，技艺高超。9、费奥多罗夫：天真无邪 善于探究 晏子：能言善辩，口齿伶俐，临危不惧。 10、杰奎琳：机智勇敢，可爱。 11、坚定热著，富有爱心的小瑞恩。11、豪爽，勇敢敏捷，武术高强的武松。 12、顽皮、敢作敢为地孙悟空 善良、坚定执着的小瑞恩 二、四大名著 刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 项庄舞剑—意在沛公 梁山泊的军师——无（吴）用 孙猴子的脸——说变就变 千里走单骑—关羽 诸葛亮焚香弹琴—故弄玄虚 张飞穿针—大眼瞪小眼 张飞翻脸—吹胡子瞪眼诸葛亮哭周渝—假戏真做 刘备借荆州—有借无还 周瑜打黄盖—装模作样 诸葛亮草船借箭—满载而归 诸葛亮斩马谡—不念旧情 我最喜欢的一本名著《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。讲述了唐僧师徒四人，历经千辛万苦，经过了九九八十一难，到西天取回真经的故事。塑造了唐僧，孙悟空，猪八戒 ，沙僧等个性鲜明的神话人物形象。今天的天气就像“孙猴子的脸——说变就变”啊！真不好！今天上课，我们的非常“安静”，老师说我们都是“徐庶进曹营——一言不发”！我这次数学考试考砸了,我的心情真是十五个吊桶打水——七上八下。 坏人带我去吃麦当劳,肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。《三国志》陈寿 《西游记》吴承恩《水浒传》施耐庵 《三国演义》罗贯中《红楼梦》曹雪芹]吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 中心思想：描写了一幅鲜活的牧童的晚归休息图，展示了牧童生活的恬静与闲适，表达作者内心世界对远离喧嚣、安然自得的生活状态的向往。 弄：逗弄。铺：铺开。 4、《舟过安仁》[宋]杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞。不是遮头是使风。中心思想：展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，让我们体会到了儿童的聪慧和作者对儿童的喜爱之情。怪生：怪不得。使风：试风。表达了两个顽皮孩子的喜爱和赞赏之情。 5、《清平乐。（yuè）村居》[宋] 辛弃疾 清平乐：词牌名。村居：是题目，村居，词的题目，村居：农村闲居的人家。吴音：天地的方言。相媚好：互相逗趣，取乐。亡赖：wú同无赖指顽皮，淘气。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。；描绘出一家五口人各具情态的形象，勤奋可爱的儿子，简朴乡间生活安然，恬淡、无忧无虑。 借此表现人情之美和生活之趣。让我们感受到农家生活的安祥、宁静和诗人的欢乐心情。 前两首都是写儿童的诗，后一首词，这三首诗词都描写古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑，天真烂漫的天性，其中“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”写出儿子的调皮，可爱。 6、《冬阳，童年、骆驼队》作者是林海音是〈诚南旧事〉序名，是一部自传体小说。讲述四件童年趣事：1、冬天看骆驼咀嚼2、谈骆驼系玲铛。3、春天骆驼脱绒袍子。4、夏天不见骆驼影子。表达了作者对快乐的无忧无虑的童年生活的留恋、眷恋怀念之情。 7、《童年的发现》费奥多罗夫是一个天真无邪，幼稚善于探究的孩子。绞尽脑汁地思考问题，激发想像力 情不自禁地笑出声来。不怀好意的笑声。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。 绞尽脑汁：形容费尽心思。情不自禁：抑制不住自己的感情 汲取jí：吸取 8、《杨氏之子》本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁的男孩的故事，通过孩子的妙答，表现了他的思维敏捷，机智幽默的孩童形象。选自南朝刘义庆的《世说新语》。甚：很。惠：同慧，智慧的意思。诣：拜见。 乃：于是，就。示：给……看。曰：说。未：没有。闻：听说。其父：他的父亲。 此是君家果：这是你家的果。为设果：小儿为他摆出水果。设：摆设。以示儿：以便给小儿看，以，来，以便。夫子家禽：你家的鸟。两个在姓氏上做文章，孔君平的孔姓想到了孔雀，最妙的是，他采用了否定的方式，婉转对联答，他没有生硬地直接说孔雀是夫子家禽，婉转表达，既表现了应有礼貌，又表达了“既然孔雀不是你家的鸟，杨梅岂是我家的果。 9、《晏子使楚》齐国的晏子出使楚国时，楚王三次想侮辱他，