华师大版九年级上册第2课大河流域的上古文明.docVIP

第2课 大河流域的上古文明 课型：新授 学法指导：自主、合作、讨论 时间：2016年 9月7日 【学习目标】 1.知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度；了解人类早期文明产生的自然地理环境；了解佛教产生的历史背景。 2、了解古代东方人民创建文明的艰辛而辉煌的历程。 一.释题导入新课 第2课 大河流域的上古文明（板书） 二.学习过程 自主学习一（同学们认真阅读课文9—14页，边读边划出要点，10分钟后，完善下表。建议：抄写在课本P15空白处） 大河名称 主要流域 （国家名称） 文明成果 重要影响 古代埃及 古代世界七大奇迹之一。 两河流域 （底格里斯河、幼发拉底河） 迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。 印度河流域 、恒河流域 （两河流域） 古代印度 古代印度的社会等级制度。（实质） 严重阻碍了印度社会的发展，其影响至今尚存。 具有一定的进步意义，但也产生了麻醉民众的消极作用。 自学指导二 再读《佛教的产生》回答下列问题： 佛教的产生原因、时间、地点、创始人、主要教义是什么？ 三.合作探究（小组内解决自主学习中没有解决的问题，并进行巩固。） 四.班内大展（展示，合作，补展，质疑，教师点拨，确定。） 自主学习一 尼罗河 金字塔 古巴比伦 《汉谟拉比法典》 种姓制度 佛教的产生 黄河、长江 古中国 甲骨文、司母戊鼎等 对世界文明作出了积极的贡献。 自学指导二 原因：种姓制度引发尖锐矛盾 时间：公元前6世纪 地点：古印度 创始人：释迦牟尼 主要教义：众生平等 五分钟速记。 课堂达标 单项选择（将正确选项前的英文字母代号填在题后的括号内） 1.它位于非洲东北部：在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高的建筑物；它曾经国力强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国……“它”指的是 A.古埃及 B.古希腊 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国 2.《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是【 】 A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古代中国 3.《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是 A．古巴比伦特别保护奴隶的头发 B．古巴比伦不允许理发师为奴隶理发 C．古巴比伦维护奴隶主阶级的利益 D．古巴比伦奴隶有理发的自由 4.5. 世界上现存的上古社会第一部比较完备的成文法典是（ ） A.《佛经》 B.《圣经》 C.《汉谟拉比法典》 D.《古兰经》 6.某校历史兴趣学习小组，把“南亚印度河流域奴隶制文明”确定为小组研究的课题。下列资源中，能为学习小组研究课题提供所需信息的是【 】 A．种姓制度 B．《汉谟拉比法典》 C．金字塔 D．《荷马史诗》 7.按古印度种姓制度的划分，其国王应属于哪一等级 A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 8.公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是【 】 A．海洋 B．沙漠 C．高山 D．河流 七.质疑： 答疑） 八.整理学案： 反思：