中学教务处主任述职报告　.docVIP

中学教务处主任述职报告 **，女，1975年8月出生。曾在民合中学担任政教处副主任、教科室副主任，现任**市第六中学教务处主任，703、707班语文教师。1996年7月毕业于**师范高等专科学校，2000-2001年通过自考取得浙江大学汉语言文学专业本科文凭。任教15年来，一直勤勤恳恳从事初中语文教学工作。2005年12月经**市中学教师一级教师职务评审委员会评定为中学语文一级教师，至今任现职已满6年，两篇送审论文已通过鉴定，计算机应用能力考试四科合格，专业考试为A等，符合申报中学语文高级教师资格有关规定。 2011年被评为**市优秀教师、**市语文学科带头人，并入选嘉兴市、浙江省优秀教师候选信息库，2010年成为**市十佳青年教育系统候选人，2005—2010六年被评为片级优秀1次、校级优秀教师3次、优秀党员1次，2007年被评为**市初2007年荣获**市语文青年教师基本功比赛二等奖，2008年代表**市参加嘉兴市初中语文课堂教学比赛获三等奖；2008、2010、2011年指导学生参加第十、十二届、十三届“语文报杯”全国中学生作文大赛成绩突出，胡爽获国家级二等奖，三十多名同学获省级特等、一、二、三等奖，另有数十名同学获嘉兴市奖，自己三次被授予“优秀指导奖”，2009、2010年指导学生参加第十、十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛获作文指导三等奖，指导学生参加三届**市初三现场作文赛，在获奖率只50%的情况下，学生100%获奖，先后有十名学生一等奖，2009指导学生参加省“新视野杯”语文阅读竞赛，进入决赛的六名同学五名获省一、二、三等奖，自己也被评为“优秀指导奖”；另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写两篇教学教育论文，六年来，共有11篇论文获奖。其中《语文知识除旧纳新需重建知识观》、《阅读教学诸因素对多元解读的主要影响》两篇论文分别荣获全国2009、2010年中学语文优秀教育教学艺术成果评比一、二等奖，《遭遇情书之后》、《新课程下语文学困生转化策略》、《等待花开》、《古诗苑漫步》、《深入挖掘课文资源，扎实进行仿句6篇论文、教育叙事案例获嘉兴市一、二、三等奖，《巧借语文之石，激发学生之爱》、《谁动了我的小说？》两篇文章获**市一等奖，并在2008年**市在学业考复习研讨会上做《议论文专题复习》的交流发言，所撰写的《步入轻负高质的境地，享受幸福快乐的语文》一文被收录在**市《轻负担也可以高质量》一书首页。以下我就任现职六年来的工作做一个总结。 1、教学认真踏实，学生成绩突出。在教学工作中，我始终以一个优秀教师的标准来要求自己，时时做好教学五认真，课前认真备课，广纳博收，并坚持备详案，常常一课两案；课堂上精心授课，认真解决教学问题，并把让每一个学生都认真听课作为自己课堂教学的最低要求；课下及时总结经验教训，写好教学反思；认真批改每一本作业，做到批改及时仔细，对于学生存在的问题常进行深入分析，有针对性地拟定评讲方案，课下加强对后进生的辅导。任现职以来，我对自己的课堂教学精益求精，并致力打造轻负高效的课堂，为此始终把学生作为学习的主导，在教学中引导学生去思考并解决问题。我崇尚“快乐学习”的理念，所以让学生快乐学习贯穿了语文教学的始终，为达到这样的效果，我除了经常更新自己的教学设计外，还用幽默风趣的语言活跃课堂气氛，同时配合课内教学开展一系列的课外活动，这些活动极大地刺激了学生的表现欲，激发了学生学习语文的兴趣，在轻松的氛围中既锻炼了学生的各种能力，又提高了学生的语文成绩。我的语文课，让毕业的的学生难以忘记，让在教的学生充满期待。 在任现职期间，我所任教班级的语文成绩突出。在民合任教的两年，优秀率、平均分、及格率都大大超出**市平均水平，位列全市前茅，其中2006中考语文优秀率达到37.8%，超出全市平均近两倍，这在一所教学质量一般的农村初中创造了一个奇迹。2007年调入六中后，所接的910、902班在初二成绩远远落后年级平均的情况下，经过一年的努力，班级的语文成绩迅速提高，中考优秀率达44.35%，比接班时提高了近15个百分点，并且各项指标均跃居年级第一，列**市第前茅；2008、2009学年每学期的期末考优秀率、平均分等各项指标60%，最高时达到69.32%，位列全市第一，2011年中考，两个班的语文优秀率达到了65.06%，其他各项指标均位列全市第一。高超的课堂教学水平和独特的教学方法，不仅深受学生喜爱，更是得到了学校、社会的一致好评。 2、积极探索教法，提高教学水平。任现职以来，我始终把提高教育教学水平放在最重要的位置。为此，我认真阅读教材，领会新课程背景下编者的意图，再结合学生的实际，大量搜集相关配套资料，力求让自己对教材有全面而深刻的认识，在此基础上，去粗取精，去伪存真，把拥有的资料分门别类建成自己的资源库；通