标点符号的用法(案).docVIP

2014——2015 学年度第 一 学期 课 题 标点符号的用法（通案） 课型 新授 总课时 教 学 目 标 知识与技能 1. 掌握标点符号的种类。 2. 掌握几种常用标点符号的用法及修辞作用。 过程与方法 讲解与练习结合 情感态度价值观 发现标点符号表情达意的作用 教学重点 常见的标点符号的用法及修辞作用。 教学难点 在语文实践中能正确使用标点符号表情达意。 教学方法 讲解与练习结合 教学手段 班班通 教学过程： 一、导入 二、自主学习 “正确使用标点符号”包括两个要素——正确书写标点符号和规范书写标点符号。正确书写标点符号就是不能用错标点符号，规范书写标点符号就是在行文中把标点符号写得工整清晰。 ?????《全日制普通高级中学教科书（必修）语文》第二册附录《标点符号用法》，对常用的16种标点符号用法作了详细的说明，这里简要概括如下。 （一）标点符号的基本用法 ??????1．句号、问号、叹号。表陈述语气或舒缓的祈使语气时用句号，表疑问或一般反问语气时用问号，表感叹语气、强烈的祈使语气或强烈的反问语气时用叹号。 ??????2．顿号、逗号、分号。顿号表示词语间的停顿，逗号表示句子间的停顿，分号表示分句间的停顿。三者都表示并列关系。 ??????3．冒号。其作用概括起来有两点：提示下文，总结上文。 ??????4．引号。作用有五点：表示直