第三届北京市基础育教学成果总结.docVIP

第三届北京市基础教育教学成果总结 开展案例式校本培训 提升青年教师专业素质 ——对高中青年教师开展案例式校本培训的研究与实践 完成人：李起方 王世宏 刘之海 赵月华 童晓君 完成单位：北京市顺义区第九中学 开展案例式校本培训 提升青年教师专业素质 ——对高中青年教师开展案例式校本培训的研究与实践 一、案例式校本培训研究的背景 顺义区第九中学，其前身是顺义师范学校，1999年转为普通高级中学。伴随着学校的转型，建设一支具有良好思想业务素质、结构合理的教师队伍是学校生存和发展的根本保证。几年里，新毕业的大学生已成为我校这支教师队伍中，比率最高的新生力量（我校青年教师35岁以下的占到近80%），这些青年教师学历高，观念新，充满活力。但总体上缺乏教学经验，模仿型的教师占了多数。成熟型和创新型的教师只占少数。如何建设好这支青年教师队伍，使学校保持可持续发展的态势，是我校当前所面临的一个重要课题。为此，于2003年3月我校承担了“十五”市级课题《对高中青年教师开展案例式校本培训的研究》，03年10月开题论证会通过，03年12月，成为国家级课题《教师教育教学案例库建设和案例应用研究》的项目学校。 二、案例式校本培训研究研究的方法 1.文献研究法： 在研究的起始阶段，从文献研究入手，全面了解国内同类课题的研究趋势，并