第4课丝绸之路导学案答案.docVIP

第4 课 丝绸之路 【学习目标】 了解张骞出使西域的史实，学习张骞不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强意志。 2.了解西域都护的设置、丝绸之路经过的地点;认识丝绸之路在中外交流中的作用。 【预习检测】 请看课文第66-67 页“张骞通西域”“丝绸之路”两个子目的内容，回答下列问题: 西域指什么地区? 汉朝把 和以西 ，包括今和中亚以至更远的广大地区，称为 看“张骞通西域路线图”，找到西域的大致范围 。 张骞通西域的目的、时间、作用分别是什么? 目的:时间:年和 年，帝派两次出使西域。 作用 意义 : 今新疆地区正式归属中央管辖的时间、标志分别是什么? 时间:公元前 年; 标志: 西汉设置 。 东汉时，派出使西域，进一步加强了对西域的管辖。 丝绸之路形成于何时?请依次写出丝绸之路的起点和最终到达的地区 形成于西汉。因为大量的中国丝绸和丝织品由此西传，所以称之为“丝绸之路”。 起点：中国长安 终点：欧洲（大秦） 请同学在“丝绸之路示意图”上找出长安、河西走廊、安息、大秦 路线：从长安出发，经河西走廊、 丝绸之路形成后，东西方经济文化交流的情况怎样? ①中国的_、、__、__等技术相继西传。 ②西方的__、__、_以及__、魔术、音乐等传入中国。 ③_、__、_、、__、__等西域物产传入内地。 丝绸之路在中外交流中的作用是什么? _。 【共同探究】 【拓展练习