浅谈多媒体手段在学教学中的有效运用5.docVIP

多媒体课件教学的弊端及应对策略 作者姓名：周贤珊 工作单位：浏阳市沿溪中学 摘要：多媒体技术手段在课堂上的大量运用给我们的教学带来了新的革命，起到了很好的作用。但在实践中我们发现，大部分老师不加处理的运用下载课件上课存在很大的弊端，给我们的教学带来了负面的影响。那么在初中数学课堂中该如何有效合理的利用多媒体课件进行教学呢？本文将结合实践探究一二。 关键词：多媒体课件 、 弊端 、 有效、 实用 正文：当今，多媒体技术手段在教学中的大量运用，给我们的教学带来了新的技术革命，课件的使用，给我们的课堂带来了越来越多的新鲜素材，也给学生们带来了视觉和听觉的冲击，对学生学习兴趣的提高和老师方便教学带来了极大的好处。但通过一段时间的实践和观察，我发现越来越多的老师患上了“课件依赖症”，在教学中陷入画地为牢的尴尬地步，老师的主导地位，学生的主动性受到了很大的限制，老师学生都被课件牵着鼻子走，这不禁让我一直思考一个问题，如何让课件在教学中发挥更大的功能？如何在数学教学中有效运用多媒体课件呢？下面我将根据我的实践经验从以下方面谈一谈： 课件教学的弊端 在我们中国，往往很多事情都矫枉过正，刚开始用课件教学，大家觉得课件能让课堂氛围浓厚，增加信息容量 ，冯博琴运用多媒体课件授课的六元素和四大忌计算机教育2008年第（5）34-45. 《新课程学习（上）》2011年03期