潍坊新纪元学生综评价.(.11.12.docVIP

潍坊（上海）新纪元学校 高中部 学生素质综合评价方案（讨论稿） 一、评价依据和指导思想 普通高中学生综合素质评价是贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育的基本要求。根据《山东省普通高中学生综合素质评价方案》，为全面客观、科学规范地实施我校学生综合素质的评估工作，建立科学合理的评估机制，充分发挥综合素质评估对学生成长的促进作用、导向作用，促进学生全面协调可持续发展，特制定《潍坊（上海）新纪元学校综合素质评价方案》。 二、评价的原则 （一）尊重差异，多元发展原则 从思想品德、学业水平、体育活动、社团实践活动、心理卫生、生活教育等方面综合评估学生。 （二）发展性原则 以发展的眼光看待学生，关注学生自我成长，注重学生的日常行为表现，将过程性评价与终结性评价有机结合，有效发挥评价的激励、发展功能。 （三）民主沟通性原则 加强学生与学生之间、学生与教师之间、教师和家长之间的对话与交流，开展有效的学生自评、学生互评和教师评价，及时反馈，增进理解与沟通，营造良好的民主氛围。 （四）易操作性原则 综合素质评价方案合理、适用、具体可评，避免过于形式化和繁琐。评价过程简便、直观、易操作，逐步实现评价操作与管理的信息化。 三、评价构成机构 学部成立学生综合素质评价小组，校长、学部主任、备课组长、教师代表、班主任和家长委员会代表组成。 以班级为单位，成立班级综合素质评价工作小组。班级综合素质评价工作