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专题1.2.2 充要条件(讲)-2016-2017学年高二数学同步精品课堂(提升版)(选修2-1)(原卷版)
选修2-1 第一章
1.2.2 充要条件
【教学目标】
1.知识与技能目标:
正确理解充要条件的定义,了解充分而不必要条件, 必要而不充分条件, 既不充分也不必要条件的定义.
正确判断充分不必要条件、 必要不充分条件、充要条件、 既不充分也不必要条件.
通过学习,使学生明白对条件的判定应该归结为判断命题的真假,.
2.过程与方法目标:在观察和思考中,在解题和证明题中,培养学生思维能力的严密性品质.
3. 情感、态度与价值观:
激发学生的学习热情,激发学生的求知欲,培养严谨的学习态度,培养积极进取的精神.
【教法指导】
重点:1、正确区分充要条件;2、正确运用“条件”的定义解题[来源:Zxxk.Com]
难点:正确区分充要条件.
【教学过程】[来源:学科网ZXXK]
☆情境引入☆
已知p:整数a是2的倍数;q:整数a是偶数.
请判断: p是q的充分条件吗?p是q的必要条件吗?
分析:要判断p是否是q的充分条件,就要看p能否推出q,要判断p是否是q的必要条件,就要看q能否推出p.
易知:pTq,故p是q的充分条件;
又q T p,故p是q的必要条件.
此时,我们说, p是q的充分必要条件
☆探索新知☆
一般地,如果既有pTq ,又有qTp 就记作 p ? q.
此时,我们说,那么p是q的充分必要条件,简称充要条件.显然,如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件.
概括地说,如果p ? q,那么p 与 q互为充要条件.
一般地,
若pTq ,但q 1 p,则称p是q的充分但不必要条件;
若p1 q,但q T p,则称p是q的必要但不充分条件;[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]
若p1 q,且q 1 p,则称p是q的既不充分也不必要条件.
在讨论p是q的什么条件时,就是指以下四种之一:
①若pTq ,但q 1 p,则p是q的充分但不必要条件;
②若qTp,但p 1 q,则p是q的必要但不充分条件;
③若pTq,且qTp,则p是q的充要条件;
④若p 1 q,且q 1 p,则p是q的既不充分也不必要条件.[来源:学科网ZXXK]
题型一 充要条件的判断
例1 1 “x=1”是“x2-2x+1=0”的 A.充要条件 B.充分而不必要条件
C.必要而不充分条件 D.既不充分也不必要条件
2 判断下列各题中,p是否为q的充要条件?
①在△ABC中,p:∠A ∠B,q:sin A sin B;
②若a,b∈R,p:a2+b2=0,q:a=b=0;
③p:|x| 3,q:x2 9.
题型二 充要条件的证明
例2 求证:方程x2+ 2k-1 x+k2=0的两个根均大于1的充要条件是k -2.
☆课堂提高☆
1.对于非零向量a,b,“a+b=0”是“a∥b”的 A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
2.已知集合A= 1,a ,B= 1,2,3 ,则“a=3”是“A?B”的 A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
3.已知α:“a=±2”;β:“直线x-y=0与圆x2+ y-a 2=2相切”,则α是β的 A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
4.已知直线l1:x+ay+6=0和直线l2: a-2 x+3y+2a=0,则l1∥l2的充要条件是a=________.
5.命题p:x 0,y 0,命题q:x y, ,则p是q的________条件.
☆课堂小结☆
1.充要条件的判断有三种方法:定义法、等价命题法、集合法.
2.充要条件的证明与探求
1 充要条件的证明分充分性的证明和必要性的证明.在证明时要注意两种叙述方式的区别:
①p是q的充要条件,则由p?q证的是充分性,由q?p证的是必要性;
②p的充要条件是q,则由p?q证的是必要性,由q?p证的是充分性.
2 探求充要条件,可先求出必要条件,再证充分性;如果能保证每一步的变形转化过程都可逆,也可以直接求出充要条件.
☆课后作业☆
1.必做题:P14:习题1.2A组第1 3 2 ,2 3 ,3题
2.选做题:B组第2,3题
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