2011届高考治复习专题《文化多样性》教案.docVIP

2011届高考政治复习专题 《文化的多样性》教学设计 [教学内容分析1、本课时主要教学内容是教材28页至33页，第三课文化的多样性与文化传播第一框题世界文化多样性。包含了异彩纷呈，交相辉映透视文化的多样性；尊重文化的多样性三个小标题。2、异彩纷呈，交相辉映是引导内容，主要是启发学生感受和理解丰富的文化多样性，赏析不同民族文化的精粹，让学生对民族文化、世界文化产生兴趣；透视文化的多样性重点是提高学生对文化多样性的理论分析和认识。帮助学生认识文化是民族的，文化的多样性主要是指民族文化的多样性；尊重文化的多样性”主要引导学生的情感价值观，树立不同民族相互尊重，发展本民族文化的同时，促进文化的多样性。尊重和保存不同文化的民族文化是人类生存和发展的基础1．知识与技能 （1）简述文化多样性的含义及其表现。 （2）简述世界文化与民族文化的关系，分析文化多样性存在的意义。 （2）理解对待文化多样性的正确态度。 2．过程与方法 （1）通过介绍民族节日和文化遗产，培养学生的概括能力。 （2）通过所列举的事例，培养学生分析问题的能力。 3．情感、态度与价值观 赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。同时也培养了学生解题能力，使学生能够更好地适应高考考试的需要。 [逻辑线索] 第二单元承先启后，主要说明了我们今天的文化是世代传承与交流、在实践基础