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平面向量的概念 平面向量的概念问题主要涉及以下两方面： 1．向量的定义及向量的三种表示方法，要注意向量与有向线段的区别与联系．向量与有向线段是绝对不等同的． 2．理解并掌握向量平行与直线平行的区别与联系．特别注意零向量与任何向量共线，其方向是任意的，但绝对不可以说零向量与某一向量同向或反向等问题． 向量的线性运算 向量的线性运算是向量运算的基础，需熟练掌握向量运算的平行四边形法则以及三角形法则．此外对于向量的共线定理以及平面向量基本定理的判定条件及性质要灵活地加以运用． 向量的平行与垂直 两个向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)平行?a＝λb?x1y2－x2y1＝0；两个向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)垂直?a·b＝0?x1x2＋y1y2＝0，利用这两个结论，可以判断两个向量的位置关系，也可以计算某个向量的坐标，或者求解．本专题题型知识是历年考查重点． 已知△ABC中，A(2，－1)、B(3,2)、C(－3，－1)，AD为BC上的高，求AD的长和点D的坐标． 数形结合思想 向量的加、减、数乘等线性运算有着丰富的几何背景，同时，向量的坐标表示又为向量运算的代数化提供了可能．因此，向量融数、形于一体，具有几何形式与代数形式的“双重身份”，因此成为中学数学知识的重要交汇点．显然，形成并自觉运用数形结合的思想方法是解决向量与其他问题的关键． 已知正方形ABCD，E、F分别是CD、AD的中点，BE、CF交于点P. 求证：(1)BE⊥CF；(2)AP＝AB. 首 页 上一页 下一页 末 页 新 课 程 新 设 计 名 师 同 步 导 学 第二章 平面向量 讲练 测 三维整合 · 数学 必修4（RJ·A） 【答案】 C 【答案】 D * * 首 页 上一页 下一页 末 页 新 课 程 新 设 计 名 师 同 步 导 学 第二章 平面向量 讲练 测 三维整合 · 数学 必修4（RJ·A）
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