考点四赏析句子介绍.pptVIP

赏析句子 一、考点分析 考点说明强调阅读记叙文要“理解并欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧”， 其中“欣赏语言和表达技巧”是一种很重要的语文能力，也是近几年中考的一个高频考点。 二、考题回放 1、2009《我爱昙花》20.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分) 只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。 答：这句话运用拟人的修辞手法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。 2、2010《最美的善举》20、对下面句子中画线部分进行赏。 （3分） 尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸象是从油锅里浸过一般。 答：“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子” 吃相不雅，用词准确而生动；“像是从油锅里进过一般”，用夸张的修辞手法，突出了“络腮胡子”满脸油腻的特点。划线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。 三、考题实例分析 1、题目分析： 以上2个题都是考查学生对文章的语言进行赏析，第1例考查学生从修辞的角度赏析句子；第2例考查学生从用词的角度赏析句子。 2、答语分析： 修辞（词语）+作用+内容+中心 四、考查方式 1、揣摩加点词的表达效果2、赏析划线句子或分析句子的表达效果。3 、比较哪个句子表达效果更好。4 、找出喜欢的句子，并赏析(做批注)。 五、赏析方法 1、抓角度：修辞、用词、描写方法、表现手法 2、品效果：生动形象…… 准确具体…… 3、析作用： （1）写出了……（内容） （2）表达了……（情感、精神、性格、心理） 组织语言：角度（修辞、关键词、描写手法等）+作用（生动、形象、准确、强调、突出等） +内容（写出了…内容、心理）+表达效果（感情、性格、主题等） （一）修辞角度 例句1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清《春》） 答：运用拟人的修辞方法，把小草人格化，生动形象地写出了春草萌发的情态，表达了作者对春天的喜爱之情。 （二）用词角度 例句2：孔乙己便排出九文大钱。 他从破衣袋摸出四文大钱。 答：运用“排”这个动词，传神地写出孔乙己动作快速豪爽，表现了他想在“短衣帮”面前显示一下阔气的心理；运用“摸”这个词，形象地写出了孔乙己动作迟钝，表现了他生活拮据每况愈下的悲惨境遇。 六、实战演练 1、 2011《别动世界上最美的那朵花》20．结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。 （4分） （1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。 （2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人…… 答：（1）运用拟人的修辞手法，生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。（2）运用夸张的修辞手法，突出表现了温丝莱特听到珍妮芙太太遭遇不幸后极度悲伤的情感。 2、2013《雪一化就有了路》21题、结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。 雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。 答：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。 3、2008《小扇轻摇的时光》22.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。 我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。 答：“贪婪”“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜果时的情态以及对家乡瓜果的喜爱；“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。 七、小结 赏析句子很重要 思路方法要记牢 修辞用词是角度 写出表达是作用 选择角度要准确 回答内容要具体 表达情感扣中心 组织语言要规范 知识链接 比喻：生动形象写出了什么特点，是深奥的道理变得浅显易懂 拟人：给事物以人的性格，思想等，使事物人格化，生动形象。 夸张：突出……强调…… 排比：句式整齐，增强语势，节奏鲜明，富于感染力和说服力 反复：突出……思想，强调……感情，增强节奏感 设问：引起读者注意，引发读者思考。突出强调…… 反问：引起读者注意，引发读者思考，突出……强调…… 对偶：句式整齐，节奏鲜明，高度概括 对比：反衬突出，使人物性质，特征鲜明突出 反语：加强表达效果。产生幽默感，讽刺性或者更强烈的表示亲密友好的感情。