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九年级物理导学案（二） 杨成超 质量 【教学目标】： 1.知道质量的初步概念及其单位。 2.通过实验操作，学会天平的使用。 3.学会测量固体和液体的质量。 【师生共同探究，总结】： 质量 物体的一种性质,通常指该物体所含物质的量,是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量。质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置变化无关。重量，但是在科学上，这两个词表示物质不同的属性。参见质量对重量。质量是质的属性，是实质化的量，能量是量化的量。能量和质量可以相互转化，但是它们是不同的量。国际单位制（International system of units, SI）中，质量的单位是公斤（kilogram, kg）。一克（gram, g）是1kg的1?1000。在国际单位制中，还有一些其他的单位也可以使用：吨（tonne, t），一t等于1000kg 托盘天平 一种常用衡器。精确度不高,一般为0.1或0.2克。荷载有100g、200g、500g、1000g等。　由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成。由支点(轴)在梁的中心支着天平梁而形成两个臂，每个臂上挂着或托着一个盘，其中一个盘（通常为右盘）里放着已知重量的物体（砝码），另一个盘（通常为左盘）里放待称重的物体，游码则在刻度尺上滑动。固定在梁上的指针在不摆动且指向正中刻度时或左右摆动幅度较小且相等时，砝码重量与游码位置示数之和就指示出待称重物体的重量。天平的使用方法1.要放置在水平的地方。游码要指向红色0刻度线。 　　2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线。 　　3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。 　　4.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。 　　5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 　　6.物体的质量 =砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值 　　7.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。 　　8.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。 　　9.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量。 10.砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。使用注意： 1.事先把游码移至0刻度线,并调节平衡螺母，使天平左右平衡。 2.右放砝码，左放物体。 3.砝码不能用手拿，要用镊子夹取。在使用天平时游码也不能用手移动。 4.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 5.加砝码应该从大到小，可以节省时间。 6.在称量过程中，不可再碰平衡螺母。螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘。 调节螺丝达平衡，物码分居左右边。 取码需用镊子夹，先大后小记心间。 药品不能直接放，称量完毕要复原。 解释： 1、螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘：这两句说了组成托盘天平的主要部件：（调节零点的）螺丝、游码、刻度尺、指针、托盘（分左右两个）。 2、调节螺丝达平衡：意思是说称量前应首先检查天平是否处于平衡状态。若不平衡，应调节螺丝使之平衡。 3、物码分居左右边：物指被称量的物质；码指天平的砝码。意思是说被称量物要放在左盘中，砝码要放在右盘中。 4、取码需用镊子夹：这句的意思是说取砝码时，切不可用手拿取，而必须用镊子夹取。 5、先大后小记心间：意思是说在添加砝码时，应先夹质量大的砝码，然后在夹质量小的砝码（最后再移动游码）。 6、药品不能直接放：意思是说被称量的药品不能直接放在托盘上（联想：可在两个托盘上各放一张大小相同的纸片，然后把被称量的药品放在纸片上，潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在表面皿或烧杯里称量）。 7、称量完毕要复原：意思是说称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处，使天平恢复原来的状态。. 用天平测质量时，下列操作哪种是不符合规则的（ ） A. 被测物放在左盘，砝码放在右盘 B. 不能测超过它量程的物体 C. 称量物体时，可调节平衡螺母，使天平平衡 D. 砝码不能用手直接拿，要用镊子夹取 2、下列说法中正确的是（ ） A. 登月舱从地球到月球质量变小 B. 1kg铁比1kg棉花的质量大 C. 玻璃打碎后，形态发生了变化，但质量不变 D. 一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大 3、以下球类中质量接近1千克的是 （ ） A、足球 B、羽