县委党校学习实践科学发展观整改落实方案　.docVIP

县委党校学习实践科学发展观整改落实方案 一、整改项目 在学习调研和分析检查阶段，经过多渠道征求意见建议，梳理和提炼出来的问题共9个，其中，重大问题4个：一是教师素质有待提高。二是调研科研不足，理论联系实际不够。三是投入严重不足，教学设施落后。四是教学方式单一，多样化不足。一般问题5个：一是未建立兼职教师队伍。二是主体班次培训时间短。三是没有实行“定单培训”。四是行政学校作用发挥不够。五是对乡镇党校指导不够。以上9个问题都应作为整改项目。 根据问题的轻重缓急和难易程度，将存在问题分为近期、中期和长期整改目标。 1、近期整改目标 6个：一是调研科研不足，理论联系实际不够。二是教学方式单一，多样化不足。三是未建立兼职教师队伍。四是主体班次培训时间短。五是没有实行“定单培训”。六是行政学校作用发挥不够。 2、中期整改目标 2个：一是教师素质有待提高。二是对乡镇党校指导不够。 3、长期整改目标 1个：投入严重不足，教学设施落后。 三、整改措施 1、教师注重调研科研，增强理论联系实际的能力。教师在加强学习，不断充实提高的同时，要注重调查研究和科研工作，在调研内容上除了自身教学课题需要外，要按照“五围绕”的要求进行，即围绕××全面协调可持续发展问题、围绕干部群众关注的热点难点问题、围绕制约××科学发展的工业基础落后、农业经营方式粗放等突出问题、围绕世界金融危机给我县工业经济发展带来的挑战和困难问题、围绕××经济社会发展的重大问题开展专题调研。通过调研，对××的县情有基本的认识，在教学中才理论联系实际，提高教学质量。还可与相关部门一道开展专题调研，为县委政府的决策提供参考。 2、创新教学方式，提高培训质量和水平。改变目前单一运用讲授式的教学方法，综合运用讲授式、研究式、案例式和体验式等教学方法，调动学员参与教学的积极性和主动性，增强培训的吸引力和感染力，提高培训质量和水平。 3、建立兼职教师队伍。根据教学需要，聘请部分理论水平高、工作实际和教学经验丰富的县领导、县直单位负责人和优秀企业家为兼职教师，专兼职教师各有所长，互相配合，以适应培训工作的需要。 4、合理安排培训时间。在以往的培训中，安排的授课时间短，在教学中老师不能展开讲授，影响了培训效果。在今后的培训中，特别是对乡村干部的培训，时间尽可能安排在农村工作轻松的时候，在课程授课时间的设置上尽可能长一些，使专题尽可能讲透，便于学员理解。 5、科学设置培训专题，优化培训内容。在培训课题的设置上，既要有中国特色社会主义理论和党的路线方针政策，有培训对象的业务知识和专业技能，同时也要结合××经济社会发展实际，结合×ד一二三四五六”的发展思路设立相应的专题，提高培训的质量。在对基层干部培训的课程设置上，尽可能做到“定单培训”。在制定培训方案时，在课程设置之前，组织宣传部门和党校要深入基层，采取座谈和问卷调查等方式了解基层干部的思想和工作状况，知道他们需要培训什么，对培训有什么要求，根据他们的要求结合全县工作的实际需要，制定培训方案，设置培训课题 6、发挥行政学校作用。在开展对党员干部培训的同时，根据形势发展需要，与人事部门配合，对公务员和专业技术人员开展政治理论、法律知识、专业知识和工作能力的培训，不断提高素质，造就一支高素质公务员和专业技术人才队伍。 7、加强师资队伍建设，建立适应教学需要的专兼职教师队伍。对校内教师采取鼓励自学、外派学习和改善学习条件等多种手段提高素质，按照事业单位改革要求，建立竞争机制，增加压力和动力，使教师不断进步，适应教学。 8、注重对乡镇党校的指导，发挥乡镇党校作用。乡镇党校具有十分重要的作用，对没有开展活动的乡镇党校，要与相关部门协调，恢复乡镇党校教学，县委党校要发挥自己对乡镇党校的指导作用，帮助乡镇党校开展工作。 9、改善办学设施条件，适应形势发展需要。向县委政府和上级有关部门反映，多渠道筹集资金，解决教学经费不足的问题。力争为每个教师配备电脑上网，扩大相关教学资料的征订，为教师扩充知识和备课创造条件。改善教学设备，实施多媒体教学手段，提高教学效果。 对于以上整改项目，根据党校工作职能，把整改任务和责任落实到人，对于需要与组织、宣传、人事等部门联合办理的项目，要及时协调。整改责任由党支部书记、常务副校长杨嘉麟同志负总责，亲自过问督办，确保落实。 具体整改责任分解如下： 1、注重教研科研，增强理论联系实际的能力。责任领导为陈贵武，责任人为全体教师。 2、创新教学方式，提高培训质量和水平。责任领导为陈贵武。责任人为全体教师。 3、建立兼职教师队伍，责任领导为杨嘉麟，责任人为吴运翔。 4、合理安排培训时间。责任领导为杨嘉麟，责任人为吴运翔。 5、科学设置培训专题，优化培训内容。责任领导为杨嘉麟，责任人为吴运翔。 6、发挥行政学校作用。责任领导为