劳动实践记录1：.doc

劳动实践记录： 地点：学校劳动基地 参加人员：四(4)学生 活动内容：除草 活动过程： 一、 教师布置劳动任务：给班级花坛除草 二、 学生自由结组 三、 老师示范怎么除草，该除那些草 四、 学生动手实践操作 学生以小组为单位，自由拔草。看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。 五、 劳动结束，师生总结 学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，开学第一天就明白了今后应该怎样去做。 劳动实践记录： 地点：学校劳动基地 参加人员：四（4）学生 活动内容：翻土，收获 活动过程： 一、 教师布置劳动任务：给班级花坛翻土、收获 二、 学生自由结组 三、 老师示范怎么翻土怎么收获 四、 学生动手实践操作 学生以小组为单位，开始劳动这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。 五、 劳动结束，师生总结 学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，看着自己动手的菜地长势良好，心里满是劳动的满足和喜悦，他们还说要将这种劲头带到学习中去，相信学生们会越来越好！ 劳动实践记录： 地点：学校劳动基地 参加人员：四（5）年级学生 活动内容：整理花坛 活动过程： 一、 教师布置劳动任务：给花坛平整 二、 学生自由结组 三、 老师示范怎样平整花坛 四、 学生动手实践操作 这时天气已然转冷，但是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈，经过学生们的辛勤付出，花坛平整了，凉风中学生们的脸上竟满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，这次劳动学生们不仅收获了劳动的快乐，更多的是付出的满足。 五、 劳动结束，师生总结 学生们畅所欲言，争先恐后的说出自己的感受，都表示劳动带给他们与众不同的快乐。 劳动实践记录： 地点：学校劳动基地 参加人员：四（4）年级学生 活动内容：铺覆盖物 活动过程： 一、 教师布置劳动任务：给花坛铺覆盖物 二、 学生自由结组 三、 老师示范怎么铺覆盖物 四、 学生动手实践操作 学生以小组为单位，给花坛铺设覆盖物，为了能让地里的花更好的过冬。 五、劳动结束，师生总结 学生们纷纷表示，今天劳动收获很多。 劳动实践记录： 地点：学校劳动基地 参加人员：四（4）年级学生 活动内容：学习相关害虫预防 活动过程： 一、 教师讲解： 危害花儿的主要害虫有：蚜虫、黄条跳甲、种蝇、地老虎等很多种。 蚜虫在花儿整个生长期间都有危害，以中后期危害最重， 防治方法：可用10％吡虫啉1500倍液或50％抗蚜威可湿性粉剂2000~3000倍液喷雾。用10％蚜虱净可湿性粉剂每亩10克，对水5升。 2、葱蚜 防治方法: (1)采用黄板诱杀蚜虫或银灰色薄膜驱蚜； (2)药剂防治参照第二章第1节芥蓝的相关内容。 二、 学生仔细学习 三、 老师示范怎么分辨 四、 学生动手实践操作 五、劳动结束，师生总结 学生们纷纷表示，今天劳动收获很多。 劳动实践记录： 地点：学校劳动基地 参加人员：四（4）年级学生 活动内容：种植海棠 活动过程： 一、 教师布置劳动任务：种植海棠 二、 学生自由结组 三、 老师讲解相关知识 海棠花自古以来就是文人墨客喜爱的对象，在很多的文学作品和诗歌中均有体现，海棠花有很高的观赏价值，在张爱玲的作品《红楼梦魇》中曾这样描述过“有人说过‘三大恨事’便是：一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香，三恨红楼梦未完。”足足建的海棠花对这写文人墨客来的心中价值有多大。 在历来描绘海棠的诗句很多，海棠花寄托的一种思乡之情以及海棠花的美丽给人们带来的美好，苏轼曾作诗《寓居定惠院之东，杂花满山，有海棠一株，土人不知贵也》，在诗中赞道海棠花的珍贵和美丽，也体现了这个爱花之人的爱花之心，诗的内容是这样的：江城地瘴蕃草木，只有名花苦幽独。嫣然一笑竹篱间，桃李满山总粗俗。也知造物有深意，故遣佳人在空谷。自然富贵出天姿，不待金盘荐华屋。 海棠花的培植，海棠花可以采用播种、分株和嫁接的方式繁殖培育，一般海棠的播种季节是秋播，也可以春播，海棠生长很缓慢，从种植到开花需要5年左右的时间。海棠花是一种很耐寒的植物，因为在南方种植海棠完全可以将其放于室外，海棠花一般一年开花一次，开花的季节在春季。 四、 学生动手实践操作 学生以小组为单位，看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。 五、 劳动结束，师生总结 学生们