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课题第五节三铰拱
课题：第五节 三铰拱
[教学目标]
一、知识目标：
1、 2、通过对，学生分析问题的能力。培养学生善于1、。
2、。分析讨论法
与相同跨度，相同荷载的简支梁相比：为简支梁上相应的反力与弯矩。水平反力H与矢高f成反比，矢高越低水平推力越大。
（2）内力计算－－截面法
取任意x位置用截面K假想截开，有内力M、Q、N，分离体受力分析如图；
若N，Q按水平、竖向分解，则水平力与H平衡，竖内力与荷载与平衡，即相当于相应简支梁的；
此二力向N，Q方向投影则得到式（6－8）、（6—9）。与二部分力平衡：一部分为竖向荷载及，相当于相应简支梁的；第二部分为推力产生的：－Hy，得公式（6—7）。
3 拱的合理轴线
在竖向荷载作用下：三铰拱的合理轴线形式与相应简支梁的M图相用，只是乘以1/H（常数）
三、小结
概括拱的特点
四、作业及讨论
画图表示拱各部分的名称
何谓合理拱轴
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