安徽省七年级语文下册《木兰诗》学案（无答案） 新人教版.docVIP

安徽省马鞍山市第十一中学七年级语文下册《木兰诗》学案 新人教版 学目标：1．体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量，培养处理题材和运用修辞方法的能力。 2．理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。这首诗详写什么？略写什么？诗人为什么这样处理题材？ 2. 选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ） A. 将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B. 将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C. 将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D. 从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 3. 对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（ ） A. 采用对比手法，反映战争紧迫。 B. 采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C. 采用对比手法，表达了木兰对亲人的深切思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D. 采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。 4. 对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（ ） A. 表明了可汗的积极性很高。 B. “大”就是大规模的意思。 C. 显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D. 意思是非常、十分。 5. 对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（ ） ①不闻机杼声，惟闻女叹