高考数学总复习 （教材回扣夯实双基+考点探究+把脉高考）第五章第4课时 数列求和课件.pptVIP

裂项相消法求和 例3 【题后感悟】　利用裂项相消法求和时，应注意抵消后并不一定只剩下第一项和最后一项，也有可能前面剩两项，后面也剩两项，再就是将通项公式裂项后，有时候需要调整前面的系数，使裂开的两项之差和系数之积与原通项公式相等． 方法技巧 非等差、等比数列的一般数列求和，主要有两种思路： (1)转化的思想，即将一般数列设法转化为等差或等比数列，这一思想方法往往通过通项分解或错位相消来完成； 方法感悟 (2)不能转化为等差或等比的特殊数列，往往通过裂项相消法、错位相减法、倒序相加法等来求和，要将例题中的几类一般数列的求和方法记牢． 失误防范 1．直接应用公式求和时，要注意公式的应用范围，如当等比数列公比为参数(字母)时，应对其公比是否为1进行讨论． 2．在应用错位相减法时，一定要错位对齐，并注意观察未合并项的正负号． 3．在应用裂项相消法时，要注意消项的规律具有对称性，即前剩多少项则后剩多少项． 考向瞭望把脉高考 命题预测 从近几年的高考试题来看，错位相减法求和 是高考的热点，题型以解答题为主，往往和 其他知识相结合，考查较为全面，在考查基 本运算、基本概念的基础上又注重考查学生 分析问题、解决问题的能力． 预测2013年高考错位相减法求和仍是高考的 重点，同时应重视裂项相消法求和． 规范解答 例 【失分溯源】　解答本题的失分点：一是易忽略an0；二是在计算bn时出错，写成 b