第四分册练习与测、探索与争鸣参考答案.docVIP

第2课??? 民族国家的形成 2、15世纪下半叶，英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。 民族国家的形成和资本主义生产关系的发展，推动英法两国政治制度的转变社会各阶层大多支持加强王权：英法百年战争及英国的玫瑰战争后，两国封建贵族失去昔日的权势，开始依靠王权来维持自己的地位；新兴的资产阶级需要王权为资本主义经济发展开辟道路；部分农民和城市贫民也寄希望于王权，以改善生存环境。在这样的背景下，君主专制出现了。 （二）探索与争鸣 答：英、法两国君主专制的主要差异表现为： 法国君主的专制程度甚于英国。在法国，君主宣扬“君权神授”，王权几乎控制了社会的各方面；在英国，则一直存在着议会的力量制约王权，这与英国中世纪《大宪章》带来的传统很有关系。 第3课??? 开辟新航路和早期殖民活动 二、栏目参考答案 （一）练习与测评 1、答：奥斯曼帝国崛起后，传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏，所以必须把目光投向大西洋，开辟直达东方的新航路。而且哥伦布坚信地球是圆的。 材料中所述哥伦布的目的是“以熟悉它的国土、人民和君主，了解它们的风俗习惯并带回如何能使它们皈依我国神圣宗教的经验”；他的其它动机是掠夺梦寐以求的黄金、白银、香料等。 （二）探索与争鸣 提示：开放性试题，答案符合题意即可。 产生不同看法的原因：站在不同的立场与角度考虑问题。 对历史作用的看法：要求学生站在历史的高度，全面辨证地分析问题，避免片