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儿童文学引论答案 综合练习（一）参考答案 一、填空 1． 生理因素 心理因素 社会化程度 2．严格的 严肃的 健康的 明朗的 3．叙事性 4．认知作用 5．故事情节 典型人物的塑造 6．伊索寓言 说服往往比压服更有效 7．艺术思维 8．评价和衡量儿童文学作品 二、选择题 1．B 2．B 3．A 4．B 5．A 6．C 7．A 8．C 9．C 10．C 三、问答题 1．简述儿童文学的四个基本特征。 答题要点：儿童文学有别于成人文学的四个基本特征是：（1）韵文性，作品充满诗意，节奏感强。韵文体作品、散文体作品中的诗的特色。（2）直观性，即形象性，具体可感性。（3）幻想性，幻想是儿童文学创作思维的基本形式，构建情节的主要方式，形成童趣的重要途径。（4）叙事性，是儿童文学艺术样式的总体特征，叙事更有利于突出形象、出故事。（参见《儿童文学引论》第2-6页，《儿童文学课程学习指导书》第19-21页。） 2． 童年期儿童文学常见的样式是什么？它们为何受到欢迎？ 答题要点：童年期儿童文学的样式十分广泛，常见的主要有：儿童诗、英雄故事、小说、科幻作品、童话、寓言和散文等。它们受欢迎的原因是：儿童诗是幼儿文学中儿歌的自然延伸；英雄故事是这一时期儿童的英雄崇拜心理在文学需求上的反映；儿童小说是婴幼儿期生活故事的发展；科幻作品以其幻想性、探索性、知识性等特点，为儿童展现了一个全新的幻想世界；童话也以幻想为特征，篇幅较长、结构较复杂的艺术童话更受欢迎；寓言可以既听故事又长智慧，受到青睐；散文则适应着儿童抒情言志求知的需要，短小的抒情散文、知识性散文更受欢迎。（参见《儿童文学引论》第61-63页，《儿童文学课程学习指导书》第49页。） 3． 儿童文学批评的作用有哪些？ 答题要点：儿童文学批评是以儿童文学鉴赏为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动，其意义（作用）在于：（1）对儿童文学作家的创作具有指导意义；（2）对儿童读者的阅读具有指导意义；（3）对儿童文学理论具有建设意义。（参见《儿童文学引论》第186-188页。） 4． 举例说明儿童故事的艺术特征。 答题要点：儿童故事的艺术特征：（1）主题集中而明朗。有很强的针对性，寓有相当明显的教育目的。（2）情节曲折而单纯。紧张曲折的情节容易抓住儿童的注意力，使他们产生浓厚的兴趣；同时情节发展又要单纯而脉络清晰。（3）叙述明快而有童趣，描写和叙述是主要表现手段。（4）语言质朴而活泼。语体色彩明朗朴实，浅近、平白、口语化。（参见《儿童文学引论》第112-114页，举例请结合自己学过的作品。） 四、鉴赏分析题 答题要点：1．现实生活题材的儿童小说。 2．（略，参见《儿童文学课程学习指导书》第104-106页。） 3．结合作品，围绕下面几点分析、阐述清楚：（1）儿童小说重在典型人物的塑造、讲究人物形象的艺术效果和主题的深度，而儿童故事着重于故事情节，讲究精彩事件的叙述和讲故事的技巧；（2）儿童小说的文学性要比儿童故事高。（参见《儿童文学课程学习指导书》第81页。） 综合练习（二）参考答案 一、填空 1．韵文性 幻想性 叙事性 2．隐含着明显讽喻意义 故事 教育（教训） 3．帽子的秘密（小弟和小猫） 诺言 列夫?托尔斯泰 4．夸张 假定 5．典型人物的塑造 故事情节 6．真实性 深刻性 新奇性 艺术性 7．报告性 文学性 评述性 8．作者 作品 二、选择题 　　1．╳　　　　2．∨　　　3．╳　　　4．╳ 5.∨　　　 　6．∨　　　7．╳　　　8．∨ 三、问答题 1． 简述儿童文学的主要内容构成。 答题要点：儿童文学的主要内容构成有两个部分：一是以少年儿童为主人公，以描写少年儿童的生活为主，并为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品；二是以成人为主人公，反映的生活主要是成人的，但为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。（参见《儿童文学引论》第１页，《儿童文学课程学习指导书》第19页。） 2． 怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的意义和作用？ 答题要点：儿童文学是以儿童的年龄特点为依据，为他们的成长需要而贡献的精神食粮。其作用和意义体现在四个方面：（1）教育作用，儿童文学运用自己的方式将人类优秀的文化成果传达给儿童；（2）愉悦性情，儿童文学尊重和顺应了儿童的兴趣爱好、情感、天性，为他们的心灵营造了一个逍遥的乐园；（3）开启智