5 课文1-练2.docVIP

【课题】1、人有两个宝 【课时分配】2课时 第（1）课时 课型:新授 【课时目标】 1、能正确、流利地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解生字组成的词语。 3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。 【教学重点、难点】 教学重点：朗读背诵课文、识写汉字。 教学难点：1、美观地书写本课生字； 【教学准备】多媒体 、卡片 【教学过程】 一、谈话导入，揭示新课 1、导入新课：小朋友，请大家想一想，世界上谁的本领最大？ 2、继续引导：是啊|我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，走的大路，还有汽车、火车、轮船、飞机，还有各种各样的机器等等，都是人类劳动创造出来的。（板书：人）再请小朋友想一想，我们人怎么会有这么大的本领呢？ 3、出示课题：人有两个宝 （1）认读生字，读题。 思考并回答问题。 （2）“宝”什么意思？ 从图上你能看出来人有哪两个宝？ 二、初读指导 　 人有哪两个宝？怎样用好它们呢？书上有首儿歌，我们读一读就知道了。 　1、配乐范读。 　2、学生自由读儿歌两遍，要求读准字音，读通句子。 　3、这首儿歌共几句话？4、指名分句读课文，正音，指导停顿。 三、精读训练 　1、学习第一句。 　（1） 指名读第一句。（2）人有哪两个宝？（3）出示：双手 大脑 　“双手”就是人的左右两只手。举起你们的双手，拍