《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》优质课教案.docVIP

高一年级思想政治新课程《政治生活》优质课比赛教案三 《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教案 江苏省阜宁中学　　孙凌云 教学内容：《政治生活》第三单元第五课第二框：人民代表大会制度──我国的根本政治制度 教学目标：课程标准内容目标第三单元第7条：说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 1.知识目标：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 2.能力目标：提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，分析说明人民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。 3.情感、态度与价值观目标：（1）认同我国人民代表大会制度的优越性。 2）初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度作努力的观念。 3）培养合作学习的团队精神。 教学环节与设计： 　　　　　　　　　　　　　　一、情景导入 (多媒体显示十届全国人大四次会议召开)阳春三月，惠风和畅，人大代表，汇聚一　　　　　　　　堂！请同学们回答：全国人民代表大会是什么性质？学生回答后，教师提问：人民代表大会等同于人民代表大会制度吗？人民代表大会制度又包括哪些基本内容？ （一）探究活动 1.（多媒体显示材料）探究一 镜头二：十届全国人大一次会议选举产生国家司法机关领导人 问题： 根据材料说明，人大行使了什么职权？ ??? 我国权力机关与其他国家机关是什么关系？ 得出结论：其他国家机关由它产生，对它负责