四年级科学第二单元4、5、6、7课精讲.doc

湄潭县中小学教师教案 第 周 2015年 月 日 星期 第 课时 课 题 4、把种子散播到远处 课 型 新授课 教学目标 1.了解植物传播种子有不同的方式。 2.种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。 重点难点 重点：观察种子传播的方式； 难点：种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系 基本教法 实验观察、讨论交流 教具学具准备 种子、果实 教学流程（包括教学内容的安排和学法） 一、引入 师：在种植凤仙花的过程中，你发现凤仙花果实成熟后，种子怎样传播出去的？ 二、探究过程 1、观察油菜散播种子的方式（分组观察） （1）观察成熟的油菜果荚。外壳有什么特点？ （2）轻捏油菜果荚，你发现了什么？与凤仙花比较，推测一下：你觉得油菜的种子是怎样散播到远处的？ （3）油菜种子的结构特点：质量轻。 （4）油菜果荚的结构特点：干裂。 2、其他植物散播种子的方式 （1）鬼针草种子的传播。回忆：上山时裤脚经常会粘上什么？结构上有什么特点？ （2）番茄种子的传播。 a发放番茄观察。 b推测传播方法。 c讨论交流。 d类似的植物。 （3）观察随风飞行的蒲公英种子 a用放大镜仔细观察蒲公英的种子：你有什么发现？ b推测一下蒲公英是怎么散播种子的？ c设计实验验证你的推测。 d分组设计记录表，测量蒲公英的飞行距离