中考數学开放性问题.doc

中考中的开放性问题 重庆 郝廷福 随着新课程改革的不断深入,新课程标准的不断完善。数学试题应设计一定的“开放性问题”是各地中考的必然。在中考数学能力方面主要考查的是：“数感和符号感，空间观念，统计观念，初步的推理能力，以及分析和解决实际问题的能力等。” 所谓开放性问题的最大特征就是条件和结论具有较大的开放性，即在题目中，让试题的条件、结论或者过程的一个方面或全部不给出惟一性，有待于探究，给考生提供了自主探究和创新学习的空间有利于培养学生的创新意识，因此开放性问题越来越受到中考命题者的青睐，成为全国各地中考数学试题的热点。开放性问题有探究条件、结论、存在、规律、命题变换等类型，其中最常见的是条件探究、结论探究、策略探究即解题方法的探究等。 数学开放性题是指那些条件不完整、结论不确定、解法不限制的数学问题。它的显著特点是正确答案不唯一，常见的题型有：条件开放与探索、结论开放与探索 、解题方法的开放与探索等。 重点考点解读 1. 一个数学问题中，通常包括四个部分，即：已知条件、解题依据、解题方法和结论。如果四部分齐备，称之为封闭性问题；如四部分不齐备，称之为开放性问题。常见的类型包括：归纳型问题、成在型问题、分析型问题、全面探索型问题等。 2. 解开放性的题目时,要先进行观察、试验、类比、归纳、猜测出结论或条件，然后严格证明；同时，通常要结合以下数学思想方法：分类讨论，数形结合，分析综合，归纳猜想，构建数学模型等。 二、 各地中考考题再现 （一）、选择题： 1、(2007浙江金华)一次函数与的图象如图， 则下列结论①；②；③当时，中，正确的个数是（ ） A．0 B．1 C．2 D．3 2、(2007贵州遵义)如图是2007年5月的日历表，任意圈出一竖列上相邻的三个数，请你运用方程思想来研究，发现这三个数的和不可能是（ ） A．27 B．36 C．40 D．54 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 12 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 x y O 3 (第1题)图)图 (第2题图) 3、(2008年广东湛江)如图所示，已知等边三角形ABC的边长为，按图中所示的规律，用个这样的三角形镶嵌而成的四边形的周长是（　　） C C A B ┅┅ （第3题图） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 4、（2008浙江台州）、课题研究小组对附着在物体表面的三个微生物（课题小组成员把他们分别标号为1，2，3）的生长情况进行观察记录．这三个微生物第一天各自一分为二，产生新的微生物（分别被标号为4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照这样的规律变化，即每个微生物一分为二，形成新的微生物（课题组成员用如图所示的图形进行形象的记录）．那么标号为100的微生物会出现在（ ） A．第3天 B．第4天 C．第5天 D．第6天 5、(2008湖北荆门)科技馆为某机器人编制一段程序，如果机器人在平地上按 照图中所示的步骤行走，那么该机器人所走的总路程为 ( ) (A) 6米． (B) 8米． (C) 12米． (D)不能确定． ( (第5题图) 开始 机器人站在点A处 向前走1米向左转30° 机器人回到点A处 结束 是 否 第7题图 第7题图 A B 1 12 111 101 21 20 19 18 17 16 15 14 13 5 4 9 8 7 6 2 3 （第4题）图） （二）、填空题： 6、(2007江苏泰州)请写出一个原命题是真命题，逆命题是假命题的命题 。 7、（2007河北）已知在正方形网格中，每个小方格都是边长为1的正方形，A、B两点在小方格的顶点上，位置如图所示，点C也在小方格的顶点上，且以A、B、C为顶点的三角形的面积为1 个平方单位，则点C的个数为