课文7下雨啦王华.docVIP

7 下雨啦 教学目标： 1.认识“雨、麦”等8个生字，学写“雨、苗”等5个生字。 2.正确朗读课文，感受雨中万物的喜悦心情，背诵课文。 3.会用“ 要 ”的句式说句子。 教学重点：识字写字；朗读课文；会用“ 要 ”的句式说句子。 教学难点：正确书写“雨、苗”等生字；背诵课文。 教学准备：生字词语卡片、课文录音、歌曲《小雨沙沙》。 教学时间：3课时 第一课时 教学目标：初读课文，读准字音，识记生字，学写生字“雨、弟”。 教学过程： 一、听歌曲，导入新课 1.播放歌曲《小雨沙沙》，问：小朋友，你听到了什么？ 2.板书：雨。 3.学习生字“雨”：你有什么好办法记住它？通过课件出示“雨”的演变过程。指导书写：师生书空；讲解结构(“雨”字外面的横、竖、横折钩、竖像一间小房子，还像两扇大窗子，四个小雨点排得可整齐啦，它们的方向是一致的。)；师范写；生描红；生临写。 4.板书课题：下雨啦 指名读，齐读课题。 二、初读儿歌，认读生字 1.学生借助拼音自由朗读课文，同时圈画出生字及词语。 2.师范读或播放录音，生手指着文字注意听。 3.自由朗读课文，努力把课文读正确。 4.指名朗读儿歌，注意正音。 5.结合朗读儿歌识记生字。 （1）指名朗读第一节。全班齐读。 （2）指名朗读第二节。同学们，谁说下吧下吧，我要长大？（麦苗）出示“麦苗”的卡片，指名认读，全班齐读。出示“麦苗”