精心安排演示实 有效促进知识理解.docVIP

精心安排演示实验 有效促进知识理解 摘要：理解是初中生掌握科学知识的重要环节，而科学又是一门以实验为基础的学科，演示实验作为科学教学的有效手段，对学生理解科学知识会起到十分重要的作用。课堂的演示实验可以促进学生对知识的机械性理解，进而促进学生对知识的关系性理解，直至促进学生对知识理解更深的思想性理解层次。 关键词：演示实验 机械性理解 关系性理解 思想性理解 《初中科学课程标准》提出，知识的“理解”是能阐述知识的内涵，把握其内在的逻辑关系，能用于解释简单现象或进行简单计算。对于知识的当学生获得了理解的知识，他们能够应用这种知识去学习新的主题和解决新的问题。缺乏理解，学生的各个知识是孤立的，难以应用它们去解决问题，也无从延伸学习新的内容。指个体懂得的某个事实、技能与概念，了解某个原理，懂得某个技能的操作步骤 达到这一层次可以成为深刻理解，其主要特征是对知识能牢固记忆，对科学概念能分析定义、内涵和外延，对定理不仅能分析内容（题设、结论、条件等）还能深入理解其证明过程，所获得的知识有坚固的“锚位”，新旧知识靠逻辑纽带形成良好的结构，面对具体问题时不仅知道怎样做，而且知道这样做的逻辑依据，“知识结构网络化，知识应用灵活化”是这一层次理解的主要特征。在知觉水平理解的基础上，对事物的本质和内在联系的揭露，主要表现为能够理解概念、原理、法则的内涵，知道它“怎么样”。例如，在力的教学中，力