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骆驼和羊 教案 　 教学目标 112个生字和由这些字组成的新词。 2．理解课文内容，懂得应当全面看待自己和别人。只看到自己的长处和别人的短处是不对的。继续提高观察能力。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵、默写课文最后一段。 教学重点、难点 1 2．第4自然段是教学重点也是难点。 教学时间　 教学设计 　 第一课时 　 一、教学目标 （一）看图并借助拼音初读课文，初步了解课文内容。 （二）讲读课文第1 （三）正确、流利地朗读课文。 二、教学重点、难点 （一）借助汉语拼音正确、流利地朗读课文初步了解课文内容是教学重点。 （二）“俩、盛、输、跪、模、扒”等字音不容易读正确。 三、教学过程 （一）导入新课。 1 （1 （2 2．创设情境激发学习兴趣。 骆驼和羊之间发生了什么事，结果怎么样呢？咱们到课文中去找答案。 （二）初步了解课文内容。 1 2．指名读课文，帮助学生正音。 （1 （2 如：“俩”应读 “大模大样”的“模”应读 再如：“盛、输、跪”等字都易读错，要注意在读书时正音。 3 4．（顺序出示挂图），请同学们一边看图一边回忆这个小故事。 5．请你看图说说图上画了谁在干什么？ 如： （1 （2 （3 或者这样简答也可以：老牛给它们讲道理。 （三）教学课文第1 1．请你一边读课文第1自然段，一边思考，骆驼和羊为了什么事争论起来？ 2．指名读课文第1自然段。 3．谁能回答老