七年级生物上册 第三单元 第3章 绿色植物与生物圈的水循环课件 （新版）新人教版.pptVIP

* * 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 气孔 学习目标 1.知道植物是怎样吸收和运输水分的。 2.理解植物的蒸腾作用及其意义。 3.理解叶片的气孔如何控制水蒸气和二氧化碳的进出。 4.知道绿色植物在水循环中的作用。 一、植物对水分的吸收和运输 长出根毛的幼苗 根适于吸水的特点 1.根的结构特点：长有大量的根毛 2.根吸收水分的部位是成熟区 成熟区 筛管 （水分和无机盐） 导管 一、植物对水分的吸收和运输 水分和无机盐在茎中的运输 根、茎、叶中的导管 (输导组织） 导管 植物体内水分运输途径: 水分 根 茎 叶 花、果实、种子 导管：运输水分和无机盐的通道 导管和筛管 水分 有机物 筛管运输有机物 树皮 茎 生长期中总吸水量 204228克 100% 作为组成成分的水 1872克 0.92% 维持生理过程的水 250克 0.12% ？ 202108克 98.96% 一颗玉米在生长过程中的总吸水量如下表所示: 生长期中总吸水量 204228克 100% 作为组成成分的水 1872克 0.92% 维持生理过程的水 250克 0.12% 202108克 98.96% 一颗玉米在生长过程中的总吸水量如下表所示: ？ 蒸腾作用 大部分水散失到大气中参与水循环 植物为什么需要这么多的水呢？ 吸收的水分中大约99％的水哪里去了呢？水是从哪儿散失的呢？ 植物通过蒸腾作用散失了大量的水分 二、蒸腾作用使水分大量散失 1.植物体内的水分是如何散失到外界的？ 答：通过叶片的蒸腾作用 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 观察叶片的结构 目的要求： 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图 材料用具：（略） 一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮 方法步骤： 一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 把新鲜的叶片平放在小木板上 右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割 刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中 用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片 刀片 练习徒手切片 培养皿 制作叶片横切面的临时切片 培养皿 气孔 下表皮 叶肉 上表皮 叶脉 二、叶片的结构 一对半月形的 保卫细胞 保卫细胞围成的 空腔—气孔 3.气孔有什么结构特点？这些特点有什么作用？ 气孔 答：气孔是由一对半月形的保卫细胞所围成的空腔。 保卫细胞 气孔 * *